CHAPITRE I. INTRODUCTION GENERALE
Une radieuse pratique commande qu'une recherche scientifique
doit exposer précisément l'énigme qu'elle projette de
résorber, la jointure des interrogations qui se perchent et l'approche
qui sera empruntée afin d'y rétorquer. Le travail
nécessite la clarté de la description du sujet dans un premier
temps de l'étude. De cette manière transparaissent
l'utilité et la qualité additionnelle des recherches
engagées. L'on ne transgressera pas à cette légende.
1.1.Contexte de la question de la recherche.
Durant ces dernières décennies, le contexte des
affaires éprouve des bouleversements considérables qui se
traduisent par une évolution de compétition constamment difficile
à manier par les sociétés. La concurrence des
organisations n'est plus basée sur les moyens matériels, pourtant
en réalité sur leurs compétences (Hatchuel, 1999). En
outre, l'objectif primordial des structures d'instruction est
évolué de la conduite des savoirs. L'on trouve aussi d'autres
chercheurs qui considèrent que pour assurer la continuité des
affaires dans cet environnement extrêmement concurrentiel, où les
avantages compétitifs s'innovent et se détériorent
à une grandiose rapidité, toute société est
obligée d'encourager des activités d'innovation de nouveaux
savoirs et des produits de qualité supérieur et, doit par
conséquent développer ses richesses inviolables(Amidon et al.,
2001).
Toutefois, suivant une approche établie selon les
compétences, la capacité n'est pas une aptitude
nécessairement vérifiable puis qu'elle a une particularité
inviolable, de son étymologie ou de surcroît de son niveau de
création, néanmoins se révèle un
élément capital de la performance (Benhamou et al., 2001). Dans
ce contexte, Le Garrec (2019) considère que devant cette situation
atmosphérique désordonnée du business, les organisations,
tout comme le Barreau de Bujumbura, sont amenées à s'investir
dans une technique compétitive qui détermine la localisation de
ses professions dans leur entourage compétitif, admettons au moyens de
l'évolution des techniques d'instruction et de conduite efficiente des
savoirs pour toute transformation éventuelle. Tous les leaders
stratégiques sont ainsi obligés de programmer, planifier,
explorer et déterminer les mécanismes indispensables afin de
conduire les transformations et finalement atténuer
l'élément de précarité, tout en préservant
sa performance organisationnelle.
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1.2.Importance de la recherche.
D'après cette conjoncture concurrentielle
pétulante, il semble essentiel que tout comme le Barreau de Bujumbura,
ait développé une stratégie compétitive stable
vis-à-vis de ses concurrents. Conformément à la
philosophie des capacités techniques (Barney, 1991 et 1995, Gueguen,
1999, Le Garrec, 2019, Teddie, Charles, Tashakkori, Abbas 2009 et Hakka, 2018)
afin d'être un profit concurrentiel, une recette est obligée
d'avoir une originalité incontestable péniblement simulable et
non renouvelable. Le Barreau de Bujumbura doit par suite développer une
stratégie concurrentielle qui consiste en une capacité
organisationnelle déterminée par un ensemble de ressources
surtout intangibles, de compétences, de connaissances et de pratiques
qui déterminent comment une entreprise exécute sa mission et
atteindre ses objectifs.
1.3.Enoncé du problème et objectifs de la
recherche.
Le Barreau de Bujumbura (BBA) ne jouit pas de recherches
spécifiques qui reposent sur différentes méthodes
associatives et créatives qui utilisent la formation et la conduite des
savoirs, en tant que corrélation de la gérance stratégique
et la performance. En ce qui concerne l'apprentissage et conduite des savoirs
au Barreau de Bujumbura, l'espace est cependant presque inexploré. Il ne
demeure aucune autre recherche scientifique d'importance sur cette
matière. De ces insuffisances ci-dessus renseignées et en
dépit de l'importance des relations de l'apprentissage, direction des
savoirs et le succès organisationnel. Notre étude a comme objet
de circonscrire l'incidence de la formation et gérance efficace des
connaissances sur la performance de l'organisation, qui est sans cesse
extraordinaire, distinctivement parce que la majorité des pratiques
restent des réserves et distribuées afin de pouvoir
présenter des réponses pertinentes.
1.4.Questions de recherche et
hypothèses.
La problématique essentielle que l'étude entend
résoudre est plus bas :
Dans quelle mesure le Barreau de Bujumbura puisse-t-il se
performer et par quels moyens il pourra se défier de ses concurrents
pendant cet environnement turbulent des affaires externes ?
Hypothèses de
recherche.
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? L'apprentissage et la gestion des savoirs ont-ils des
incidences positives sur la performance organisationnelle du Barreau de
Bujumbura ?
? La capacité d'apprentissage et de gestion de
connaissances influence-t-elle l'innovation des techniques et la performance du
marketing au sein du Barreau de Bujumbura ?
? Y-a-t-il une relation entre l'apprentissage, gestion de
connaissances et la performance?
1.5.But et objectif de la recherche.
Notre travail tend au perfectionnement des savoirs
relativement à la conduite efficiente des compétences par
l'adaptation convenable des expériences d'instruction admettant à
la société de demeurer davantage compétitive au sein de
son contexte clairement déficitaire. Le succès sera
exposé, dans la présente étude en tant que performance
organisationnelle. La particularité et la contribution de notre
recherche est de mobiliser toute la revue scientifique portant sur les
compétences associatives à se rendre apprenant et perfectionner
ses capacités afin d'innover et sauvegarder son avantage
concurrentiel.
1.6.Intérêt du sujet
La question de l'apprentissage et la gestion de connaissances
doit être considérée, en premier lieu, par l'examen des
conditions substantielles auxquelles les organisations doivent appliquer afin
d'arriver à la performance organisationnelle. Il y a quasiment pas d'une
recherche à s'y implique. Au demeurant que le problème
n'était qu'exceptionnellement évoqué, le travail
étant consacré à l'étude de : « L'impact
de l'apprentissage et gestion des connaissances sur la performance
organisationnelle » de manière générale. En tant
qu'avocat de cet ordre, au cours du cursus académique en administration
des affaires, les cours de développement stratégique, fondement
et pratique de leadership stratégique et développement
professionnel ont enrichi mon bagage théorique et méthodologique
et m'ont permis de développer et de mettre à profit mes
compétences au développement de ma carrière
professionnelle. C'est pourquoi, mon travail de recherche s'applique au
développement professionnel et stratégique du Barreau de
Bujumbura, par les mécanismes d'apprentissage et de gestion de
connaissances.
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1.7.Bref résumé de la recherche et des
outils à utiliser.
Le présent travail admettra ainsi de contrôler la
pertinence des diverses hypothèses énoncées sur le
thème de l'instruction et de conduite des connaissances pour avoir un
avantage au degré du succès sociétal. Pour ce faire, l'on
va récolter et examiner les données reposant sur l'impact des
activités d'apprentissage et de gestion des connaissances sur la
performance du Barreau de Bujumbura. L'objectif de notre recherche sera de
contrôler si les pragmatismes d'enseignement et de gestion des
connaissances sont-ils adaptés à la culture du Barreau de
Bujumbura et par quel moyen cette transformation a une incidence sur sa
performance. L'on va donc utiliser un questionnaire d'enquête afin de
collecter les données, qui seront par après analysées et
afin de compte discuter pour tirer des conclusions portant sur la
problématique du sujet.
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