CHAPITRE
PREMIER
CONSIDERATIONS THEORIQUES
Dans ce chapitre, nous présenterons d'abord les
différents concepts de base de notre sujet, ensuite les théories
explicatives sur le vécu psychosocial d'une famille ayant un enfant
autiste, et enfin les études antérieures menées sur la
même thématique.
1.1. DEFINITION DES
CONCEPTS
Dans le but de permettre au lecteur d'avoir une
compréhension claire et approfondie de la problématique
abordée, les concepts suivants seront définis : Trouble du
spectre de l'autisme (TSA), vécu psychosocial, système familial,
stress et détresse.
1.1.1. Trouble du spectre de
l'autisme (TSA)
Le trouble du spectre de l'autisme (TSA) est un trouble
neurodéveloppemental caractérisé par des
difficultés persistantes dans la communication sociale et les
interactions sociales, ainsi que par des comportements, des
intérêts ou des activités restreints et
répétitifs.
Selon l'Organisation mondiale de la santé (OMS, 2023),
le TSA est un trouble dont les signes apparaissent généralement
au cours des trois premières années de vie, bien que le
diagnostic puisse être posé plus tard.
Pour le DSM-5 (2013), le TSA regroupe plusieurs anciens
diagnostics (autisme classique, syndrome d'Asperger, trouble envahissant du
développement non spécifié, etc.) en un seul continuum,
avec différents niveaux de sévérité.
D'après Catherine Barthélémy (2009),
l'autisme ne doit pas être considéré comme une maladie,
mais comme une autre manière de percevoir et d'interagir avec le
monde.
Pour nous, le TSA est une condition
neurodéveloppementale qui affecte profondément la communication,
la relation aux autres et l'adaptation sociale, influençant non
seulement l'enfant mais aussi toute la dynamique familiale.
1.1.2. Vécu
psychosocial
Le vécu psychosocial fait référence
à l'expérience subjective qu'un individu ou un groupe traverse en
lien avec ses interactions sociales, ses représentations mentales, et
son insertion dans un environnement socioaffectif donné.
Pour Guy Ausloos (1995), le vécu psychosocial est
l'expression d'un ressenti personnel en interaction constante avec
l'environnement familial et social.
Selon Roger Mucchielli (1978), le vécu psychosocial est
l'ensemble des expériences émotionnelles et cognitives
vécues dans un contexte social donné.
Serge Moscovici (1984) précise que ce vécu est
toujours médiatisé par des représentations sociales qui
guident la manière dont les individus interprètent leur
situation.
Quant à nous, le vécu psychosocial
désigne l'ensemble des expériences intérieures
(émotions, pensées, perceptions) d'un sujet ou d'un groupe face
aux réalités sociales quotidiennes, dans un contexte
donné.
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