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Problematique de la scolarisation des élèves vulnerables au rwanda

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par Benjamin MIGISHA
Université libre de Kigali -  2006
  

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7. SUBDIVISION DU TRAVAIL

Ce travail est constitué de trois chapitres précédés par l'introduction générale est terminé par une conclusion générale ainsi que des suggestions. Le premier chapitre présente le cadre conceptuel et théorique. Le deuxième chapitre analyse les causes principales de la vulnérabilité des élèves de l'école secondaire et leurs problèmes socio-éducatifs. Le troisième chapitre concerne la contribution du FAE à la scolarisation des élèves vulnérables.

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"L'imagination est plus importante que le savoir"   Albert Einstein