2.2. Panorama des animations
jeunesse : une mise en application ludique
L'Heure du conte, animation désormais ancrée
dans le programme culturel de la majorité des bibliothèques en
France, est proposée à la médiathèque de Ludres.
Afin d'être la plus adaptée aux besoins des enfants, l'Heure du
conte a été déclinée en plusieurs
catégories. Ainsi tous les mercredis après-midi, et ce pendant 45
min, les bibliothécaires jeunesse accueillent des enfants
âgés de 3 à 7 ans. Un mercredi sur deux est consacré
aux 3-4 ans, tandis que les autres sont destinés à l'accueil des
5-7 ans. L'Heure du conte fait l'objet d'un travail conséquent en
amont : sélection d'un thème (les animaux, les
sorcières, Noël, etc.) ; choix d'ouvrages en rapport avec ce
thème (principalement des albums) ; entraînement à la
lecture, et, le cas échéant, utilisation d'instruments de
musique. Par ailleurs, une comptine et une activité plastique sont
également proposées.
Pendant ces séances, les enfants, quel que soit leur
âge, évoluent sans leurs parents, ce qui leur donne un sentiment
d'autonomie. Tout au long des lectures, ils sont libres de se coucher, de
gesticuler (leur imposer une posture assise et rigide pendant 45 minutes serait
une entreprise vaine, compte tenu de leur capacité d'attention), de
rires aux éclats, de montrer les images du doigt, de faire des
commentaires. Ces interactions pendant l'Heure du conte sont toutefois
régulées par les bibliothécaires, car si certains enfants
extériorisent beaucoup leurs émotions, d'autres écoutent
religieusement les histoires et ont besoin de calme et de silence.
L'Heure du conte a le mérite de consacrer la lecture
comme une activité collective, par différence avec la pratique
individuelle que les enfants en ont au quotidien. Une comptine est
chantée par les bibliothécaires à mi-parcours de la
narration de l'histoire. Cela permet à ceux qui auraient perdu leur
concentration de fixer leur esprit sur une autre activité. De plus,
après plusieurs répétitions, les enfants sont
invités à chanter tous ensemble. Cette activité est
très fédératrice : les enfants chantent ensemble,
avec les bibliothécaires, et sont invités à se
« laisser aller ». La comptine est toujours en rapport avec
le thème de l'Heure du conte, ce qui leur permet de voir aussi les
parallèles possibles entre la lecture et d'autres activités
telles que le chant. Enfin, une activité plastique leur est
proposée : il s'agit souvent d'un coloriage (pour les 3-4 ans) ou
d'un collage pours les plus grands (par exemple, pendant l'Heure du conte sur
le thème des « petites bêtes », les enfants
ont réalisés une abeille à l'aide de carton, de papier et
de crayons). Cette activité permet aux enfants de développer leur
créativité. A la fin de cette animation ils sont toujours
invités à emmener leur création chez eux, ce qui laisse
une trace matérielle de ce moment et peut leur rappeler les histoires
qu'ils ont écouté.
Les mouvements menés dans les années 1960 par
les militants de l'éduction populaire, ont également
soulevé l'importance de familiariser l'enfant avec la lecture dès
son plus jeune âge. Aussi, depuis 2009, la médiathèque
propose une Heure du conte pour les bébé-lecteurs. Cette
animation s'adresse aux enfants âgés de 0 à 3 ans.
La médiathèque de Ludres met tout en oeuvre pour
familiariser les enfants avec la lecture. L'utilisation des albums dans l'Heure
du conte permet aux enfants de saisir l'importance de l'image dans la lecture,
qu'ils peuvent aisément comprendre sans les mots. L'Heure du conte
permet également de réduire les écarts de lecture qui
peuvent exister entre les enfants. En effet, pour la catégorie des 5-7
ans, alors que certains apprennent la lecture et tendent à devenir de
bons lecteurs, d'autres n'ont pas encore fait leur entrée au CP.
Ce dernier point n'est pas sans rappeler qu'une des missions
premières des bibliothèques est d'offrir un accès
égal à la lecture pour tous, et pour se faire d'oeuvrer à
réduire les écarts physiques, économiques et sociaux entre
le public et les livres. C'est dans cette optique que la
médiathèque a décidé d'offrir une Heure du conte
« adaptée ». Cette animation s'adresse à un
public polyhandicapé âgé en moyenne de 5 à 20 ans,
une fois par mois, à la médiathèque. Le manque de place
restreint les bibliothécaires à accueillir un nombre
limité de personnes. L'Heure du conte adaptée se rapproche de
celle des bébés lecteurs, car ici aussi l'accent est mis sur la
musicalité des textes et l'importance de la musique dans la narration.
Enfin, les « contes au jardin », furent
mis en place pour la première fois en 2009. Il s'agit de deux
séances d'Heure du conte pour les enfants âgés de 3
à 8 ans et qui se déroulent pendant la période estivale.
Cette animation « hors les murs » décontextualise le
livre. Les enfants sont réunis en plein air, sous un kiosque, il n'y a
donc aucunes traces de «l'institution bibliothèque » qui
pourrait rebuter certains enfants.
Pour finir, une Soirée contes est mise en place une
fois par an. Cette animation est menée par un conteur professionnel et
s'insère dans un cadre plus familial puisqu'elle est ouverte à
tout le monde à partir de 8 ans. La soirée contes a donc un
rôle de cohésion sociale et permet à la
médiathèque de se placer comme un lieu générant des
divertissements.
D'autres animations ponctuent la vie culturelle de la
médiathèque. Des expositions sont régulièrement
mises en place au secteur jeunesse. On retrouve des thèmes tels que le
loup, le Moyen Age, ou encore la langue des signes. Les expositions sont
répertoriées dans les animations dites
« fixes », mais peuvent faire l'objet d'animations
parallèles. Par exemple, en ce qui concerne l'exposition sur la langue
des signes française, la médiathèque a accueillie sur
trois samedi les membres de l'association « Cri &
Rex ». Cette association réunie des personnes sourdes ou
malentendantes, ainsi que des personnes «entendant
et parlant ».
Ce rapide panorama des animations à la
médiathèque de Ludres souligne l'importance du jeu dans le
développement de la lecture auprès des jeunes. En effet, toutes
les animations ont pour point commun d'être ludiques. L'Heure du conte,
en abolissant la barrière du savoir - lire, laisse une part importante
au développement de l'imaginaire et de la créativité de
l'enfant. Les animations présentées tendent également
à amener l'enfant vers plus d'autonomie et donc de liberté. En
effet, le choix des histoires, des thèmes pour les expositions,
permettent à l'enfant par des moyens détournés, de
découvrir la diversité des ouvrages qui leur sont
destinés. La bibliothèque tente de trouver sa place entre
pédagogie et plaisir, elle guide et suggère plutôt qu'elle
n'impose.
Mais si l'évolution des missions des
bibliothèques tend à montrer une césure avec
l'école, cette frontière n'est pas aussi nette qu'on le pense, et
la mise en application de cette volonté reste difficile.
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