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Quel rôle pour la médiathèque dans le rapport de l'enfant à  la lecture

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par Oriane Ledig
IUT2 Nancy Charlemagne - DUT métiers du livre et du patrimoine option bibliothèque 2010
  

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3.2. Les objectifs ambitieux de la fête du livre

L'objectif premier de la Fête du livre est de montrer le rapport ludique qui peut unir un livre à son lecteur. En effet, l'une des conditions pour participer à la fête - même si elle n'est pas une contrainte absolue - est d'avoir lu les trois livres. Pour certains enfants, souvent faibles lecteurs, ce seront les seuls livres lus au cours de l'année (en dehors des prescriptions scolaires). Par le biais du jeu, le livre ne devient qu'un prétexte pour pouvoir s'amuser, ce qui permet de libérer la lecture des contraintes scolaires. Les objectifs pour l'enfant ne sont ainsi pas les mêmes que ceux qu'il rencontre à l'école. Lors de cette fête, l'enfant lit pour participer à un jeu, avec ses amis, tandis qu'à l'école, sa lecture peut n'être motivée que par la « bonne note » au contrôle de lecture...

La Fête du livre, en abordant chaque année un nouveau thème, permet aux enfants de découvrir de nouveaux univers, de leur apporter de nouvelles connaissances sur un sujet. Cette année le cirque plonge les enfants dans la magie, un monde haut en couleurs et leur permet de découvrir les différents arts du cirque tant sur le « papier » qu'en « vrai » (à travers les activités le jour de la Fête).

Un stand leur proposera par exemple des activités de jonglage ou d'équilibre, tandis qu'un autre lancera le défi de se déguiser le plus rapidement possible en clown. Le développement du thème du cirque va même plus loin notamment dans les livres.

Prétexte à une intrigue policière, lieu d'un sabotage inter - galactique, ou encore moyen d'aborder la question de la discrimination sociale en fonction des origines, le cirque devient le moyen d'aborder des questions de société, des thèmes plus sérieux.

La Fête du livre recèle aussi des enjeux civiques. En effet, puisque les enfants sont en équipe, ils doivent apprendre à s'entraider, à réfléchir et avancer ensemble. Une récompense est attribuée à chacun à la fin du jeu, ce qui leur rappelle que l'essentiel dans un jeu est de participer, de passer un moment agréable dans le respect de soi et des autres. Pourtant, force est de constater que la Fête du livre, comme les jeux du type « défi lecture », engendre inévitablement un certain esprit de compétition, avec ses dérives possibles. Néanmoins, la dimension agonistique est plutôt ici le moyen d'introduire le livre auprès de l'enfant et du fait de la participation en groupe, efface les réticences de certains à participer. En effet, il n'est pas nécessaire de rappeler que l'enfant, dès son plus jeune âge, fonctionne « en meute », et est donc très influencé par l'effet de groupe. Ainsi, la Fête du livre amène les faibles lecteurs à participer pour être auprès de leurs camarades.

A travers la découverte des livres, les enfants sont mis au contact de la diversité des oeuvres littéraires :

- diversité dans les supports : albums, romans, romans illustrés ;

- diversité des genres littéraires : science-fiction, récit de vie, policier ;

- diversité éditoriale : cascade, arc-en-ciel, l'école des loisirs, les éditions syros, collection pleine lune chez Nathan.

La lecture des livres leur permet de voir qu'un même thème est susceptible de plusieurs approches, et que l'imagination de l'auteur - à laquelle leur propre imagination fait écho - peut être source de plaisir.

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"Aux âmes bien nées, la valeur n'attend point le nombre des années"   Corneille