WOW !! MUCH LOVE ! SO WORLD PEACE !
Fond bitcoin pour l'amélioration du site: 1memzGeKS7CB3ECNkzSn2qHwxU6NZoJ8o
  Dogecoin (tips/pourboires): DCLoo9Dd4qECqpMLurdgGnaoqbftj16Nvp


Home | Publier un mémoire | Une page au hasard

 > 

Les facteurs influençant l'innovation en soins infirmiers

( Télécharger le fichier original )
par Asmaa JALLAL
Institut de formation aux carrières de santé Casablanca- Maroc  - Diplôme d'état d'infirmier polyvalent 1er cycle universitaire  2012
  

précédent sommaire suivant

Bitcoin is a swarm of cyber hornets serving the goddess of wisdom, feeding on the fire of truth, exponentially growing ever smarter, faster, and stronger behind a wall of encrypted energy

La formation continue :

L'implantation au niveau régional de huit instituts de formation aux carrières de santé chargés de mission de formation de base, continue et de recherche;

13

justifient l'instauration d'un système adapté et intégré de formation continue (F.C.) répondant aux priorités nationales et aux aspirations des professionnels de santé. Dans cette perspective, le Ministère de la Santé (MS) a mis en place en 1990, une stratégie décentralisée de la formation continue.

Cette stratégie demeure un acquis important. Elle a eu le mérite d'instaurer une démarche et des outils pour la décentralisation des activités de formation. Cependant, une approche d'analyse de cette stratégie telle qu'elle a été conçue et mise en application a révélé un certain nombre d'insuffisances et de contraintes :

Une forte centralisation des actions de F.C. Avec comme conséquence un excès de verticalisation dans l'initiation des activités de F.C.;

Une insuffisance de coordination dans leur conduite ; tant au niveau central que périphérique,

Une absence de mécanismes d'évaluation et de suivi des activités de F.C. à différents niveaux du système de santé.

Par ailleurs les mesures d'accompagnement n'ont pas suivi la mise en application de la stratégie, notamment : l'allocation de crédits suffisants pour financer la formation continue, le renforcement de la formation des formateurs en andragogie et l'élaboration des standards de la F.C.

De plus, depuis 1990, les structures du département tant au niveau central que local n'ont cessé d'évoluer. Cette évolution structurelle a constitué une donnée supplémentaire qui a motivé la révision de la stratégie.

Les manifestations de cette évolution se recensent comme suit : Le passage au niveau central de deux à huit directions ;

La création de l'INAS,

14

La mise en place de la régionalisation comme "Espace de débat, concertation et de formation à la chose publique *..."

Ce processus de régionalisation implique nécessairement l'amorce d'une politique de déconcentration des activités qui devra assurer une administration de proximité et un rapprochement des services publics de ses usagers. Ces principes directeurs ont guidé l'élaboration d'une stratégie de formation continue essentiellement déconcentrée.

Prenant en considération tous ces facteurs, une réflexion au niveau national a abouti à la nécessité d'actualiser la stratégie de F.C. A cet effet un processus de concertation entre les différents intervenants et personnes ressources concernées par la F.C. a été engagé : trois journées de réflexion en novembre 96, un atelier de consensus national et un atelier de rédaction en juin 1997 suivis de plusieurs étapes entre juillet et octobre 1997 qui ont abouti à l'élaboration du document de la nouvelle stratégie de la formation continue.

Les Unités de Formation Continue :

On entend par Unité de Formation Continue, la structure constituant le point focal de toutes les activités de la formation continue. Chaque structure commanditaire doit comporter une unité de formation continue qui constitue l'interface avec les structures gestionnaires.

Au niveau des structures gestionnaires les unités de formation continue provinciales ou préfectorales assurent le management des activités de la formation continue.

Les unités de formation continue au niveau des directions centrales peuvent être appelées à participer aux réunions des comités régionaux de coordination des activités de formation continue.

15

Même l'INAS reste un organisme limité en matière d'innovation des soins infirmiers cela et bien claire par sa missions

-Former des cadres supérieurs spécialisés dans le domaine de l'administration sanitaire et de la santé publique, destinés à servir dans les organismes publics et privés;

-Développer la recherche opérationnelle sur le système de santé

précédent sommaire suivant






Bitcoin is a swarm of cyber hornets serving the goddess of wisdom, feeding on the fire of truth, exponentially growing ever smarter, faster, and stronger behind a wall of encrypted energy








"Je voudrais vivre pour étudier, non pas étudier pour vivre"   Francis Bacon