3.2.5- Variables et
Indicateurs
3.25.1- Les variables
Les variables sont des caractéristiques ou des
renseignements qui dans une étude comme la nôtre, prennent
différentes valeurs et sont mesurées selon les objectifs et les
hypothèses. La variable, comme la définit E. DURKHEIM, (1987)
« Un très grand nombre de recherches empiriques en sociologie
veulent établir ou même mesurer le lien qui existe entre une
variable dépendante et une variable indépendante. La variable
dépendante est l'élément ou le phénomène qui
varie en fonction d'un autre ou de plusieurs autres, à l'endroit
desquels il se trouve ainsi dans une certaine situation de dépendance.
La variable dépendante est donc la variable explicative » Tout
comme E. DURKHEIM, nous avons au cours de cette étude
décelé deux sortes de variables :
- Les variables indépendantes
- Les variables dépendantes.
V LES VARIABLES INDÉPENDANTES.
Celles-ci caractérisent la situation socioculturelle des
jeunes à interroger. Nous avons retenu les six (06) variables
indépendantes suivantes :
· Le sexe
Plus spécifiquement à cette étude, cette
variable est le comportement de l'individu, son statut social. Elle nous a
permis de déterminer lequel des deux sexes est le plus influencé
par les média du fait qu'ils sont du sexe masculin ou féminin et
lequel des deux s'adonne le plus à ces pratiques.
· L'âge.
Il détermine le degré de maturité des
enquêtés et nous renseigne sur le sens de leur
responsabilité. Donc, il nous permet de mesurer le degré
d'influence selon les classes pyramidales des tranches d'âge..
· L'ethnie
Cette variable nous fournit des renseignements sur les
différentes composantes socioculturelles de la population-cible et
traduit le niveau de perception et d'influence des individus selon les
ethnies.
· L'appartenance au milieu
socioculturel.
Elle permet de connaître le milieu familial
d'appartenance des enquêtés ; cette catégorie
socioprofessionnelle permet aussi de connaître la catégorie
socioprofessionnelle des parents. Car l'influence des média varie selon
que l'on est issu d'une famille aisée ou pauvre. L'éducation
diffère des milieux socioprofessionnels d'appartenance des jeunes.
· La religion
Cette variable nous permet de voir si la religion s'oppose ou
non à ces pratiques des jeunes.
· L'autorité parentale
Cette variable « autorité
parentale » nous a permis de mesurer la fréquence d'exposition
des adolescents et des jeunes à la télévision, ainsi que
la fréquence du respect de cette autorité parentale.
V LES VARIABLES DÉPENDANTES
Les variables dépendantes pour la présente
étude sont liées aux comportements développés par
les jeunes et les adolescents suite aux effets des mass media. La
compréhension de celles-ci dépend de la clarté de
l'explication de ces variables, à savoir :
· La relation familiale
Elle peut beaucoup contribuer à augmenter ou non les
incidences des films, de la publicité et des feuilletons sur le
comportement des jeunes selon que cette relation est forte ou faible.
· Les conditions
socio-économiques.
A partir de cette variable, l'on cherche à savoir si le
pouvoir d'achat des parents ou des jeunes eux-mêmes leur permet
d'acquérir le matériel pouvant permettre à ces derniers
de suivre les films, les feuilletons à la maison.
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