CHAPITRE II : INSERTION THEORIQUE
Ce chapitre nous permettra de donner une explication
théorique de notre sujet. Il sera question de présenter tour
à tour les définitions des concepts, la théorie
explicative du sujet, la revue de la littérature, la formulation des
hypothèses et la définition des variables.
II-1 DEFINITION DES CONCEPTS
Afin d'éclairer toute personne pouvant porter un
intérêt à notre travail nous avons jugé
nécessaire de définir quelques termes de notre travail de
recherche. Ces termes sont les suivants : condition de vie,
fréquentation.
II-1-1 CONDITION
Selon Larousse (1995 :434) le mot condition
signifie : « les manières d'être, état
d'une personne ou d'une chose, les circonstances dont dépendent les
personnes ou les choses, être dans les bonnes conditions pour
réussir ».
II-1-2 VIE
Selon Larousse la vie se définit
comme : « les résultats des jeux, des organes
concurrent au développement et à la conservation du sujet, espace
de temps, coût de la substance ».
Dans le cadre de notre étude, la condition de vie est
l'ensemble formé des besoins fondamentaux (nourriture, logement,
santé ...) qui constitue le minimum vital d'un individu pour son plein
épanouissement.
II-1-3 FREQUENTATION
Selon Larousse le mot fréquentation
signifie : « action de fréquenter ». Dans
le cadre de notre étude la fréquentation est une action d'aller
dans notre institution scolaire. Elle est caractérisée par la
ponctualité, l'assiduité et la régularité.
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