Connaissances locales et modes d'utilisation des plantes médicinales dans le traitement du paludisme et de la fièvre jaune dans la région des cascades. Cas du village de Diarrabakoko.

ANNEXES

QUESTIONNAIRE : POPULATION LOCALE DE DIARRABAKOKO

Module M1 : Caractéristique d'Identification

Nom et prénom/s M01 Sexe (H : 1 F :2)

M02 Age : ans

M03 Ethnie :

M04 Religion :

M05 Province :

M06 Types de localité (1 : Urbain ; 2 : rurale)

M07 Numéro de ménage

M08 Date / heure de l'enquête

M09) quelle est la situation matrimoniale de l'enquêté ?	1-Marié célibataire 2-Célibataire 3-veuf /ve 4-Union libre
M010) Si l'enquêté est marié, sous quel régime ?	1-Monogame 2-Polygame
M011) Niveau d'éducation de l'enquêté d'instruction	1-Non scolarisé Alphabétisé 3-Coranique 4-Primaire 5-secondaire 6-supérieur
M0 12) Combien êtes-vous dans votre famille ?
M013) Catégorie/ profession	1. salarié 2. Agriculteur 3. Eleveur 4. Autres (préciser)
M104) Revenus de l'enquête Autres sources de revenus.	Montant/ 1- Semaine 2- Mois 3- Ans

ModuleM2 : Expérience de la maladie

M2 01) Quelles sont selon vous les causes du paludisme?
M2 02) Appellations locales de la maladie
M2 03) Y a-t-il des variantes ?
M2 04) Comment les distingue-t-on ?
M2 05) Quelles sont les manifestations du paludisme ?	1-Fièvre (fébrilité, corps chaud) 2- céphalée 3-courbature 4- Troubles digestifs (Vomissement constipation goût amer Nausées Perte d'appétit 5-Autres (préciser)
M2 06) Auprès de qui avez-vous appris toutes ces connaissances	1- parents 2- Amis 3- voisinage 4-Ecole 5- télé 6-Radio
M2 07 A quel période de l'année apparaît le paludisme selon vous ?	1-Saison sèche (préciser) 2-Saison pluvieuse (préciser)
M2 08 A quel stade le paludisme est-il considéré comme une maladie grave ?
M2 09) Qu'est-ce que la fièvre jaune ?
M2 10) Quelles sont les appellations locales de la maladie ?
M2 11) Quelles sont selon vous les causes de la fièvre jaune ?
M2 12) Ces causes ont-elles évolué ?	1-Oui 2-Non
M2 13) Si oui, pourquoi ?
M2 14) Quelles sont les manifestations de la fièvre jaune ?	1-fièvre 2- Vomissement (jaunes-verts-noirs) 3- tendance jaunâtre (blanc des yeux, ongles, urines, paumes) 4- constipation
M2 15) Ces symptômes ont-ils évolués ?	1- Oui 2- Non
M2 16) Si oui, Quand ont-ils évolué ?
M2 17) D'où vous viennent toutes ces connaissances sur la fièvre jaune ?	1- parents 2-Amis 3-voisinage 4-école 5 Migration 6-Radio 7- télé
M2 18) A quelle période de l'année apparaît la fièvre jaune ?	1-Saison sèche (à préciser) 2-Saison pluvieuse (à préciser
M2 19) A quel stade la fièvre jaune est-elle considérée comme une maladie grave ?

Module M3 : Itinéraires thérapeutiques

M3 01) Quel est votre recours thérapeutiques en cas de paludisme ?	1-L'automédication 2-Moderne 3-Traditionnel 4-Mixte 4-Mixte
M3 02) A Quel stade de la maladie avez-vous adopté ce choix
M3 03) Pourquoi ce choix ?
M3 04) Vous arrive-t-il de changer votre choix thérapeutique ?
M3 05) Quelles sont les raisons de ce changement ?
M3 06) Quelles sont les personnes impliquées dans ce choix thérapeutique ?	1- parents 2- Amis 3- voisinage 4- Expérience personnelle 5- Média 6- Ecole 7- campagne
M3 07) Quel est votre recours thérapeutiques en cas de fièvre jaune ?	1-L'auto- médication 2-Moderne 3- traditionnel 4- Mixte
M3 08) A quel stade de la maladie avez-vous adopté ce choix ?
M3 09) Pourquoi ce choix ?
M3 10) Vous arrive t- il de changer votre choix ?
M3 11) Quelles sont les raisons de ce changement ?
M3 12) Quelles sont les personnes impliquées dans ce choix thérapeutique ?	1-parents 2- Amis 3-voisinage 4-Expérience 5-Ecole 6- campagne Media

Module M4 : connaissance sur les plantes médicinales et mode d'utilisation

M4 01) Avez-vous des connaissances sur les plantes médicinales dans le traitement du paludisme ?			1- Oui 2- Non
M4 02) Si oui, quelles plantes utilisées, connaissez-vous ?
N° Espèces (préciser)		Nom local de l'espèce	Parties utilisées				Conditions d'accès		Mode de préparation
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
M4 03) D'où vous viennent toutes ces connaissances sur ces plantes médicinales			1- Parents 2- Amis 3- Voisinage 4- Autres (préciser)
M4 04) Parmi ces plantes citées, quelles sont celles que vous utilisez le plus ?
M4 05) A quelle période de l'année ?			1- Saison sèche (préciser) 2- Saison pluvieuse
M4 06) Quelles sont celles que vous associez le plus ?
M4 07) Quelles sont les conditions d'accès à ces plantes ?
M4 08) Quelles sont les stratégies de conservation de ces plantes ?
M4 09) Quelles sont les personnes impliquées dans le choix des plantes utilisées dans le traitement du paludisme ?			1-Parents 2-Amis 3-Voisinage 4-Expérience personnelle
M4 10) Avez-vous des connaissances sur les plantes médicinales dans le traitement de la fièvre jaune ?				1-Oui 2-Non
M4 11) Si oui, quelles plantes utilisées connaissez-vous ?
N°	Espèces (préciser	Nom local de l'espèce		Parties utilisées		Conditions d'accès		Mode de préparation
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
M4 12) Parmi ces plantes, lesquelles sont les plus utilisées ?
M4 13) Pourquoi ?
M4 14) A quelle période de l'année on retrouve le plus ces plantes ?					1-Saison sèche 2-Saison pluvieuse
M4 15) Quelles sont celles que vous associez le plus ?
M4 16) Pourquoi ?
M4 18) Auprès de qui avez-vous appris toutes ces connaissances ?1-					1-Parents 2-Amis 3-Voisinage 4-Autres (préciser)
M4 19) Quelles sont les personnes impliquées dans le choix des plantes à utiliser dans le traitement de la fièvre jaune ?					1-Parents 2-Amis 3-Voisinage 4-Experience personnelle
M4 20) Quels sont les solvants (liquides) utilises dans la préparation des plantes dans le traitement du paludisme ?					1-Eau 2-Alcool 3-Lait 4-Autre (préciser)
M4 21) Pourquoi ?
M4 22) Quels sont les excipients les plus utilisés ?
M4 23) Quels sont les véhicules les plus utilisés ?					1-Jus de citron 2- Potasse 3- Jus de Liane 4- Autres (préciser)
M4 24) Donnez en les raisons
M4 25) Quels sont les excipients dans la préparation des plantes en pommades utilisés ?
M4 26) Cela dépend-il de l'âge du patient ?
M4 27) Quels sont les modes d'administration que vous utilisez le plus dans le traitement du paludisme					1-Voie buccale 2-Voie rectale ou lavements
M4 28) Auprès de qui avez-vous appris ces recettes sur les plantes médicinales					1- Parents 2- Amis 3- Voisinage 4- Autre (préciser)
M4 29) Quels sont les solvants utilisés dans la préparation des plantes dans le traitement de la fièvre jaune ?					1-Eau 2-Alcool 3-Lait 4-Autre (préciser)
M4 30) Pourquoi ?
M4 31) Quels sont les excipients les plus utilisés ?
M4 32) Quels sont les véhicules les plus utilisés ?					1- Jus de citron 3- Potasse 2- Jus de liane 4- Autres (préciser)
M4 33) Donnez en les raisons
M4 34) Quels sont les excipients dans la préparation des plantes en pommades utilisés ?
M4 35) Cela dépend-il de l'âge du patient ?
M4 36) Quels sont les modes d'administration que vous utilisez le plus dans le traitement de la fièvre jaune ?			1-Voie buccale 2- Voie rectale ou lavements
M4 37) Auprès de qui avez-vous appris ces recettes sur les plantes médicinales ?			1- Parents 2- Amis 3- Voisinage 4- Autre (préciser)

Module M5 : Connaissance de la Bio médication et son système de soins.

M5 01) Fréquentez- vous les CSPS/CMA ?
M5 02) Depuis quand ?
M5 03) Pour quelles maladies ?
M5 04) Comment trouvez-vous le traitement moderne du paludisme dans les formations de santé
M5 05) Quelles sont vos relations avec les agents de santé lors des consultations ?
M5 06) Comment sont vos relations avec les agents de santé lors des hospitalisations ?	1-Bonne 2-Assez bonne 3-Mauvaise
M5 07) A combien estimez-vous les dépenses d'un traitement de paludisme ?
M5 08) Comment trouvez-vous le coût du traitement du paludisme ?	1-Cher 2-Pas trop cher 3- Moins cher
M5 09) A combien estimez-vous les dépenses d'un traitement de la fièvre jaune ?
M5 10) Comment trouvez-vous le coût du traitement de la fièvre jaune ?	1-Cher 2- Pas trop cher 3- Moins cher
M5 11) Comment trouvez- vous le traitement de la fièvre jaune dans les formations	1-Efficace 2- Pas trop efficace 3- Inefficace
M 5 12) Quelle est la situation géographique des CSPS/CMA par rapport à vos domicile ?

GUIDE D'ENTRETIEN 1. : TRADITHERAPEUTES

I - Caractéristiques individuelles

Nom

Prénom

Age, Sexe

Situation Matrimoniale

Ethnie/ Religion

Niveau d'instruction

Catégorie Socio- professionnelle

ü Lieu de résidence

ü Profession

ï Raison du choixT professionnel

ï Appréciation (vocation, attente, contrainte, conversion)

ï Honoraire

ü Carrière professionnelle

ï Condition d'apprentissage

ï Itinéraires d'apprentissages

ü Règle du milieu

ü Activité parallèle

II - Perception du paludisme et de la fièvre jaune

ü L'histoire de la maladie source du savoir

ü Contexte d'apparition de la maladie

ü Causes

ü Manifestations

ü Classification/ Sémiologie de la maladie

ï Classification populaire

ï Classification biomédicale

III - Connaissances des plantes médicinales et Modes d'utilisations

ü Espèces utilisées

ï Nom local

ï Nom courant

ü Historique de ces espèces

ü Sources du savoir

ü Conditions d'accès aux plantes

ü Procédés d'extraction

ü Classification de ces espèces

ü Stratégies de conservation

ü Mode de préparation

ï Solvants utilisés

ï Véhicules

ï Excipients

ü Association des plantes

ü Formes médicamenteuses

ï Usage interne

ï Usage externe

ü Association des Médicaments

ü Itinéraires d'apprentissage

IV - Perception de la biomédecine

ü Qualité

ï Soin

ï Equipement

ü Modes de tarifications

ï Consultation

ï Ordonnances

ï Mise en observation

ü Perception sur le traitement de ces maladies

GUIDE D'ENTRETIEN : PERSONNES RESOUCES

GUIDE D'ENTRETIEN 2. : PERSONNEL SANTE

ü Identification

ü Profession

ü Personnels soignants

ü Perception biomédicale du paludisme et la fièvre jaune

ü Etat de connaissance de la population locale sur ces affections

ü Mode de tarification des services médicaux

§ Consultation

§ Mise en observation

§ Ordonnances

ü Persistance du paludisme

ü Perception des tradithérapeutes et de la phytothérapie traditionnelle

ü Qualité relationnelle soignants-soignés

ü Relation avec les thérapeutes traditionnels

ü Gestion du C.S.P.S.

GUIDE D'ENTRETIEN 3 : AUTORITE RELIGIEUSE

ü Identification

ü Profession et raison du choix professionnel

ü Connaissances du paludisme et la fièvre jaune

ü Itinéraire thérapeutique en cas d'épisode de ces maladies

ü Perception de la thérapie moderne

ü Perception de la phytothérapie

GUIDE D'ENTRETIEN 4. : AUTORITE COUTUMIERE

ü Identification

ü Profession

ü Historique du village

ü Perception du paludisme et de la fièvre-jaune

ü Itinéraire thérapeutique

ü Connaissances des plantes médicinales entrant dans la thérapie de ces affections.

ü Sources de ces connaissances

ü Mode de préparation

ü Condition d'accès aux plantes

ü Perception du traitement biomédical de ces affections.

GUIDE D'ENTREIEN 5. : EPOUX D'UNE MALADE HOSPITALISE AU CSPS DE DIARABAKOKO

ü Identification

ü Profession

ü Connaissance sur ces maladies

ü Motif de présence au CSPS

ü Perception du coût et du traitement biomédical de ces affections

ü Perception de celui de la médecine traditionnelle

ü Connaissances sur les plantes médicinales entrant dans la cure de ces affections

ü Relation avec les soignants

GUIDE D'ENTRETIEN 6 : PHARMACIEN/CHERCHEUR DANS LA PHYTOTHERAPIE

ü Identification

ü Profession

ü Raison de la création d'un laboratoire phytofla

ü Etat de connaissances de la population locale sur ces affections

ü Les plantes employées dans la phytothérapie traditionnelle

ü Condition d'accès aux plantes

ü Stratégie de conservation des plantes

ü Raison du goût amer des plantes employées dans la cure du paludisme.

ü Stratégie de promotion de la médecine et de la pharmacopée traditionnelle

VI- GUIDE D'ENTRETIEN 7 : HERBORISTE DE BANFORA

ü Identification

ü Profession raison du choix

ü Retombés de cette activité

ü Prix d'un tas des organes vendus

ü Mode de procuration de ces organes

ü Condition d'accès Stratégie de conservation

ü Connaissance de ces maladies

ü Connaissance des plantes entrant dans la cure de ces affections

ü Difficultés rencontrées