6. Pertinence et portée de la recherche
Plusieurs raisons expliquent la mise en oeuvre de la
présente étude sur la place de l'Internet dans les pratiques
professionnelles des enseignants de l'Université de N'Djamena. Les
prochaines sous-sections élaborent donc sur la pertinence tant sociale
que scientifique de celle-ci.
6.1
Pertinence sociale de la recherche
Etant un outil omniprésent dans toute
société, l'Internetoffre un écosystème
informationnel marqué notamment par la surinformation, la
désinformation, la marchandisation de la recherche d'information et la
libre diffusion d'information. De fait, les compétences
informationnelles sont reconnues comme étant à la fois
nécessaires et utiles pour réussir dans diverses sphères
de la vie contemporaine (voir Commission européenne, 2013 ; OCDE, 2009;
UNESCO, 2005).Le résultat de cette recherche va amener les enseignants
à reconnaitre l'importance de posséder les compétences en
Internet dans leurs pratiques professionnelles pour pouvoir aider les
apprenants à développer une culture numérique. De plus,
cette nouvelle connaissance pourra être profitable aux responsables de
programme et au corps professoral pour la planification de cours qui pourront
eux aussi, en tenir compte de la présence de l'Internet dans le milieu
social et universitaire. Car, nous avons constaté que les enseignants de
l'Université de N'Djamena parlent peu de l'Internet aux étudiants
parce qu'ils ne savent pas que l'Internet est un outil indispensable pour
l'avenir. La connaissance de leur limite quant à la recherche de
l'information, production des travaux en ligne leur permettra de mieux se
prendre pour relever ce défi.
En fait, comme nous l'avons mentionné
précédemment, plusieurs enseignants ne perçoivent pas que
l'Internet constitue la plus grande bibliothèque de ce 21e
siècle. Donc, ils ne conçoivent pas d'emblée que la
connaissance des atouts de l'Internet puisse leur faire gagner du temps et
efficacité. Cependant, pour être efficace dans sa pratique
enseignante, il leur faut la connaissance des compétences à
développer en Internet.
6.2
Pertinence scientifique de la recherche
Faire de recherche en éducation est chose la plus
courante dans les Universités et dans certaines institutions.
Généralement les auteurs pensent améliorer les pratiques
éducatives à travers les recherches. D'ailleurs Van Der Marin
(2004) pense que, quels que soient les buts poursuivis par leschercheurs, les
résultats de la recherche peuvent être utilisés selon une
finalité positive, soit l'amélioration des conditions
d'existence, ou selon une finalité négative, soit l'accroissement
des biens ou du pouvoir personnel au détriment des biens et du pouvoir
des autres. C'est en ce sens que les recherches en intégration des TIC
dans l'enseignement peuvent être comprises.
La présente étude nous paraît
intéressante à plus d'un titre. Elle est à notre
connaissance, la première au Tchad à s'intéresser aux
utilisations, et aux perceptions d'Internet chez les enseignants du
supérieur. Nos recherches ne nous ont pas permis d'identifier ni au
Tchad, ni dans la sous-région une étude analogue sur la question.
De ce point de vue, ces résultats pourraient par ailleurs servir le
Ministre de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche et de
l'Innovation pour un meilleur déploiement de l'Internetdans
l'enseignement et surtout de sa généralisation. Nous sommes aussi
persuadés que nos travaux de recherche aideront tous les acteurs qui
désirent améliorer davantage la stratégie de communication
envers le public universitaire, à mieux définir ses approches et
enfin à mieux élaborer ses programmes de formation aux TIC. Enfin
le dernier intérêt, réside dans le fait que les
résultats de l'étude permettraient de mieux connaître et
comprendre les pratiques informationnelles des enseignants de
l'Université de Ndjamena. La présente recherche apportera des
données supplémentaires aux recherches déjà
effectuées sur ce sujet dans le monde. Cette présente recherche
contribuera également à comprendre la situation de l'Internet et
éventuellement les difficultés qui empêchent son
utilisationà l'Université de N'Djamena.
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