III.3. Objectif 3 : Promouvoir l'égalité
des sexes et l'autonomisation des femmes
III.3.1. L'égalité dans
l'enseignement.
Pour assurer l'égalité des sexes dans
l'enseignement, plusieurs mesures pourraient être envisagées. Les
plus prioritaires restent la réduction de la pauvreté et la
généralisation de la scolarisation. Ce qui revient à
accomplir les deux premiers objectifs : réduire la pauvreté d'au
moins de moitié, accroître le taux d'achèvement du
primaire jusqu'à 100% et améliorer le taux
d'achèvement du collège de 16% en moyenne. Etant
donné que l'éloignement des établissements scolaires
constitue un obstacle à la scolarisation des filles, surtout en milieu
rural, il ressort que le nombre de lycées devrait se
multiplier jusqu'à atteindre la borne supérieure (5 fois)
pour la plupart des provinces. Donc l'investissement dans
l'offre d'établissements secondaires aurait sans doute un effet positif
pour faciliter l'accès à l'école. Toujours dans le
même sens, un renforcement de la politique de désenclavement des
zones rurales déjà en cours, s'avère indispensable.
Par ailleurs, d'autres mesures pour réduire la taille des
ménages pourraient être utiles étant donné que
celle-ci devrait diminuer d'environ
50% dans chaque province et rester entre 2 et 5 personnes par
ménages. Dans ce cas, il serait recommandé de mettre en place
un programme de planification familiale favorisant un tel
changement.
Au niveau de l'enseignement supérieur, en
réduisant la pauvreté et le chômage des femmes,
l'objectif d'égalité des sexes pourrait être atteint
pour la plupart des provinces. Cependant, l'urbanisation qui semblait
favoriser l'égalité au niveau supérieur ressort non
efficace au niveau de l'optimisation. De même pour l'âge
au premier mariage qui pourrait même diminuer sans être une
contrainte effective à l'accès des femmes à
l'enseignement supérieur.
III.3.2. L'égalité en matière
d'emploi
Tableau 23 : Proportion des
femmes parmi les chômeurs (niveau en 2004 et niveau à atteindre
probablement) dans certaines provinces.
|
Provinces
|
Proportion des
femmes parmi les chômeurs en 2004 en
%
|
Objectif
en %
|
Nouvelle
Proportion des femmes parmi les chômeurs
(Critère Entropie) en %
|
Variation
en %
|
Nouvelle
Proportion des femmes parmi les chômeurs
(Critère quadratique) en %
|
Variation
en %
|
|
Agadir Ida ou
Tanane
|
19,41
|
17,47
|
14,97
|
-22,89
|
16,73
|
-13,82
|
|
Al Haouz
|
26,93
|
24,24
|
21,47
|
-20,26
|
22,65
|
-15,88
|
|
Aousserd
|
29,75
|
26,78
|
21,91
|
-26,36
|
23,06
|
-22,49
|
|
Assa-Zag
|
29,75
|
26,78
|
22,07
|
-25,8
|
24,32
|
-18,25
|
|
Beni Mellal
|
26,7
|
24,03
|
20,12
|
-24,66
|
21,94
|
-17,83
|
|
Berkane
|
24,03
|
21,63
|
19,67
|
-18,14
|
21,63
|
-10
|
|
Boujdour
|
29,75
|
26,78
|
22,03
|
-25,93
|
24,14
|
-18,87
|
|
Casablanca
|
27,71
|
24,94
|
24,75
|
-10,69
|
25,61
|
-7,59
|
|
Chtouka Ait
Baha
|
19,41
|
17,47
|
14,74
|
-24,05
|
14,89
|
-23,28
|
|
El Kelaa des
sraghna
|
26,93
|
24,24
|
20,67
|
-23,25
|
21,38
|
-20,6
|
|
Fahs-Anjra
|
18,77
|
16,89
|
13,95
|
-25,66
|
12,9
|
-31,26
|
|
Figuig
|
24,03
|
21,63
|
22,45
|
-6,59
|
24,03
|
0
|
|
Ifrane
|
26
|
23,4
|
22,46
|
-13,62
|
24,11
|
-7,29
|
|
Jerada
|
24,03
|
21,63
|
21,96
|
-8,63
|
23,92
|
-0,44
|
|
Khemisset
|
34,06
|
30,65
|
27,83
|
-18,28
|
30,65
|
-10
|
|
Khouribga
|
41,48
|
37,33
|
35,9
|
-13,44
|
38,05
|
-8,26
|
|
Larache
|
18,77
|
16,89
|
16,25
|
-13,41
|
17,92
|
-4,51
|
|
Mohammadia
|
27,71
|
24,94
|
25,62
|
-7,55
|
26,59
|
-4,05
|
|
Nador
|
24,03
|
21,63
|
18,23
|
-24,16
|
19,7
|
-18,03
|
|
Ouarzazate
|
19,41
|
17,47
|
12,15
|
-37,4
|
9,37
|
-51,73
|
|
Rabat
|
34,06
|
30,65
|
31,12
|
-8,63
|
31,92
|
-6,27
|
|
Sefrou
|
28,91
|
26,02
|
24,38
|
-15,68
|
26,02
|
-10
|
|
Sidi kacem
|
28,03
|
25,23
|
21,83
|
-22,1
|
23,88
|
-14,79
|
|
Tan-Tan
|
29,75
|
26,78
|
21,45
|
-27,91
|
22,79
|
-23,4
|
|
Taounate
|
36,35
|
32,72
|
26
|
-28,48
|
27,03
|
-25,64
|
|
Tata
|
29,75
|
26,78
|
22,28
|
-25,11
|
23,11
|
-22,31
|
|
Tétouan
|
18,77
|
16,89
|
16,82
|
-10,38
|
18,77
|
0
|
|
Zagora
|
19,41
|
17,47
|
15,1
|
-22,22
|
14,86
|
-23,42
|
Source: Reconstruit
à partir des données de la Direction de la Statistique
et des résultats du programme
d'optimisation
Pour diminuer la discrimination envers les femmes en
matière d'emploi, plusieurs mesures devraient être prises, en
particulier au niveau de la réduction de l'analphabétisme qui
devrait être réduit d'environ 50% dans toutes les provinces.
Sur le plan économique, il est évident que pour réduire le
chômage, il serait primordial de créer des activités
génératrices d'emplois notamment dans le secteur industriel qui
emploie plus les femmes. Ainsi, il ressort que les productions agricole et
industrielle devraient s'accroître jusqu'à atteindre la
borne supérieure fixée (5 fois le niveau en 2004). Pour plus de
précision, voir les résultats détaillés
en annexe.
En gros, ce dernier chapitre nous a permis de trouver le niveau
optimal de chacune des
variables pour une réalisation simultanée
des trois objectifs au niveau de chaque province. Plusieurs mesures de
politiques économiques et sociales ont été
proposées dans ce sens. En particulier la réduction de
l'analphabétisme et la création des activités
génératrices de revenus
et d'emplois, ainsi qu'un investissement de masse dans les
infrastructures et services de base. Mais cela ne pourrait être accompli
qu'avec la contribution de tous les acteurs de la société : Etat,
collectivités locales, organisations non gouvernementales et citoyens et
la coordination effective des différents programmes.
|
|
