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Autonomisation de la femme et probleme de genre en RDCongo( Télécharger le fichier original )par jacques LUFUTA MISENGA Université de Kinshasa - License 2004 |
CONCLUSIONL'objectif en élaborant ce travail était de schématiser et de mieux comprendre le processus de cheminement de la femme congolaise dans le secteur informel par le biais de deux hypothèses. Nous avons pu ressortir en dressant les tableaux croisés accompagnés des statistiques de Khi deux de Pearson que la prémière hypothèse qui stipule que la déscolarisation n'est pas un facteur qui ferme aux femmes la porte de l'autonomisation, nous avons pu remarquer que la déscolarisation ne fermait pas la porte de l'autonomisation à la femme par rapport aux données se référant à notre échantillon sur la commune de Ngaba. Comme la majorité des femmes qui sont autonome oeuvrent dans le secteur informel, principalement dans les activités commerciale à concurrence de 59 %, nous voyons que ce sont des activités qui ne demandent pas un très grand niveau d'instruction pour se lancer dans le secteur, seul un grand sens des affaires est de mise dans ce secteur et un grand sens d'imagination dans la diversité des activités génératrice de revenu capable d'affirmer son empowerment. Et la déperdition scolaire des garçons et des filles dans le secteur de l'enseignement de base est dû à un facteur qui nous croyons lié à l'environnement socio-économique, manque d'intêret aux études de la part de la jeunesse congolaise, la démotivation de la jeunesse et le tri observé dans le système éducatif de la République Démocratique du Congo et que la priorité accordée à l'un des sexes comme facteur déterminant dans l'explication de la déperdition des filles et des garçons dans le secteur de l'éducation de base ne se confirme pas. Par rapport aux résultats que nous avons, nous ne voulons pas dénier l'effet néfaste de la déscolarisation relevé dans une societé mais nous voulons simplement relever les facteurs qui retardent l'avènement de la transition économique en République Démocratique du Congo et par conséquent qui bloquent tant d'espoir d'un developpement harmonieux. Cette femme peu instruite qui se lance dans le secteur formel du travail est en position de faiblesse car ne pouvant remplir l'une des conditions d'entrée dans le secteur formel de l'emploi, elles se voient conduite sans aucune autre forme de procès vers le secteur informel avec des conséquences sur l'économie national, que ce soit sur le plan macroscopique que microscopique connu de tout le monde. Nous proposons une organisation ou un encadrement des femmes qui se trouvent déjà dans le secteur informel par le micro-crédit, en fait nous ne devons pas nous contenter de leur donner les maigres crédits que nous connaissons mais des crédits importants pour leur permettre de fuir cette précarité qui ne cesse de toquer à leur porte et pour ce qui est de l'encadrement il il devrait se faire sous forme de syndicat et non plus avec des groupes du genre tontines tout cela ans le seul but de les tirer vers le secteur formel, car cet encadrement par un regroupemnt en syndicat leur permettra d'acquérir une capacité à la prise de responsabilité et à l'action publique.
En effet nous devons aussi savoir qu'une femme pauvre qui est seule est trop vulnérable et trop faible pour lutter contre toute forme de discrimination sexuelle dans le secteur productif. Ce syndicat aiderait aussi les femmes à prendre conscience de leurs droits, à les défendre, à améliorer leurs conditions de vie et leurs statut social et encourage chez elles l'esprit de solidarité par l'intermédiaire de groupe d'autoassistance. Nous avons aussi le devoir de signifier que certaines dispositions du code de la famille devraient être revues car elles entravent à notre avis l'épanouissement socio-culturel et économique de la femme. Peut être que le contexte historique de notre pays pourrait nous donner des solutions à nos problèmes que la copie des modèles qui nous sont proposés commes des remèdes miracles. TABLE DES MATIERE CHAPITRE PREMIER : ANALYSE DE LA SITUATION DE LA FEMME 8 I.1. HISTORIQUE DE L'ANALYSE DE LA SITUATION DE LA FEMME 8 I.2. CYCLE DE LA PAUVRETE AU FEMININ : faits et shéma conceptuels 20 I.2.2. Situation de la femme en R.D.Congo 24 CHAPITRE DEUXIEME : PRESENTATTION DE L'ENQUETE 31 SECTION 1 : NOTIONS SUR LE MÉNAGE ET CHEF DE MÉNAGE 31 SECTION 2 : ECHANTILLONNAGE 32 2.2.3. Taille de l'échantillon 33 2.2.4. Mode de tirage de l'échantillon 34 SECTION 3 : PRESENTATION DES RESULTATS 34 2.3.1. TABLEAU DE FREQUENCES 34 2.3.2. ANALYSE DE L'AUTONOMISATION DE LA FEMME 67 2.3.3. ANALYSE DE LA DEPERDITION SCOLAIRE LIE AU SEXE DANS LE SECTEUR DE L'ENSEIGNEMENT DE BASE 70 |
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