WOW !! MUCH LOVE ! SO WORLD PEACE !
Fond bitcoin pour l'amélioration du site: 1memzGeKS7CB3ECNkzSn2qHwxU6NZoJ8o
  Dogecoin (tips/pourboires): DCLoo9Dd4qECqpMLurdgGnaoqbftj16Nvp


Home | Publier un mémoire | Une page au hasard

 > 

Contribution à  l'analyse de la dimension sociale d'un plan d'aménagement forestier au Congo. Cas de l'UFE GOUONGO dans les districts de Komono et Zanaga (Département de la Lékoumou )en RDC

( Télécharger le fichier original )
par Yvon Loà¯c KIMINOU-KIA-BIKINDOU
Université Marien Ngouabi - Ingénieur de développement rural 2009
  

précédent sommaire suivant

Bitcoin is a swarm of cyber hornets serving the goddess of wisdom, feeding on the fire of truth, exponentially growing ever smarter, faster, and stronger behind a wall of encrypted energy

2.1.2.2. Niveau d'instruction

Les données du recensement effectué dans les villages de Mouetché, Kingani, Ngonaka, Mokina et Douakani se présentent, du point de vue du niveau d'instruction de la population, de la manière suivante (Cf. tableaux 3, 4 et 5) :

Tableau 2 : répartition de la population de Mouetché et Kingani selon le niveau d'instruction

Ages
(ans)

Village Mouetché

Village Kingani

Primaire

Collège

Lycée

Sans
instructions

Primaire

Collège

Lycée

Sans
instructions

H

F

H

F

H

F

H

F

H

F

H

F

H

F

H

F

6 - 15

32

36

2

 
 
 

2

1

48

45

7

4

 
 

2

1

16 - 25

15

16

9

7

 
 
 
 

14

13

22

17

 
 

2

0

26 - 35

9

9

5

6

2

 

2

 

5

8

2

11

 

3

1

2

36 - 45

2

4

9

1

1

 
 

3

3

3

12

5

7

3

1

1

46 - 55

1

4

5

1

2

 
 

1

4

3

3

1

2

 

4

 

56 - 65

7

2

 
 
 
 
 

7

7

1

 
 

1

 

1

16

66 et +

1

 
 
 
 
 

2

3

52

47

10

7

 
 

2

1

Total

67

71

30

15

5

 

6

15

133

120

56

45

10

9

13

21

Total H et
F

138

45

5

21

253

101

19

34

Source : donnée de l'enquête

Tableau 3 : répartition des populations de Ngonaka et Mokina selon le niveau d'instruction

Ages (ans)

Village Ngonaka

Village Mokina

Primaire

Collège

Lycée

Sans
instructions

Primaire

Collège

Lycée

Sans
instructions

H

F

H

F

H

F

H

F

H

F

H

F

H

F

H

F

6 - 15

49

47

3

5

 
 

4

5

26

17

2

 
 
 

2

1

16 - 25

20

21

13

19

2

 

4

1

3

2

9

5

1

1

 
 

26 - 35

5

14

7

12

 
 

5

2

5

12

7

12

2

 

5

2

36 - 45

7

4

2

4

 
 
 
 

5

6

9

6

5

 

2

4

46 - 55

6

2

1

 
 
 

8

4

6

4

3

1

 
 

4

8

56 - 65

9

4

2

1

 
 

8

22

9

4

2

1

 
 

8

22

66 et +

3

 
 
 
 
 

13

8

3

 
 
 
 
 

13

8

Total

99

92

28

41

2

 

42

42

57

45

32

25

8

1

34

45

Total H et F

191

69

2

84

102

57

9

79

Source : donnée de l'enquête

Tableau 4 : répartition de la population de Douakani selon le niveau d'instruction

Ages (ans)

Primaire

 

Collège

Lycée

Sans
instructions

H

 

F

H

 

F

H

 

F

H

 

F

6 - 15

35

 

30

4

 

1

 
 
 

1

 

4

16 - 25

6

 

7

11

 

16

1

 
 

3

 

1

26 - 35

2

 

1

1

 

3

 
 
 
 
 
 

36 - 45

5

 

4

5

 

5

1

 

1

 
 
 

46 - 55

5

 

4

2

 

1

 
 
 

4

 

1

56 - 65

5

 

2

2

 
 
 
 
 

9

 

22

66 et +

1

 
 
 
 
 
 
 
 

9

 

21

Total

59

 

48

25

 

26

2

 

1

26

 

49

Total H et F

 

107

 

51

 

3

 

75

Source : donnée de l'enquête

L'analyse des tableaux 3, 4 et 5 laisse apparaître que très peu de personnes dans les villages enquêtés ont le niveau du collège. Le village Kingani disposant d'un collège, possède le nombre le plus élevé des personnes ayant atteint ce niveau, soit 101 individus sur 428 habitants. La présence féminine dans les collèges est assez importante, elle représente 42,6 % de l'ensemble des personnes ayant atteint ce niveau dans les 5 villages.

Quant au niveau du lycée, très peu de personnes parviennent à l'atteindre. On note en particulier qu'aucune femme, dans l'ensemble des villages, n'a atteint ce niveau. L'éloignement du lycée, situé à Sibiti à 120 Km du village le plus proche, peut entre autres raisons, expliquer le nombre insuffisant des personnes ayant atteint ce niveau.

L'ensemble de ces résultats, nous indique le faible niveau de scolarisation des populations dans les villages de la zone d'étude. Et, comme l'indique Tchicaya (2008), l'absence d'instruction constitue un facteur très discriminant et maintient l'individu dans une pauvreté que l'on qualifiera de pauvreté intellectuelle, mais qui a cependant un impact important sur la pauvreté matérielle.

précédent sommaire suivant






Bitcoin is a swarm of cyber hornets serving the goddess of wisdom, feeding on the fire of truth, exponentially growing ever smarter, faster, and stronger behind a wall of encrypted energy








"Ceux qui rĂªvent de jour ont conscience de bien des choses qui échappent à ceux qui rĂªvent de nuit"   Edgar Allan Poe