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Critique sociologique des cours d'appui à  l'école élémentaire.

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par Abdou FAYE
Faculté des sciences et technologies de l'éducation et de la formation (FASTEF) - Certificat d'aptitude aux fonctions d'inspecteur de l'enseignement élémentaire 2011
  

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III. Les outils d'investigation

La conception de l'instrument de collecte des données ou de l'outil d'investigation dans le cadre de cette étude suit deux phases principales :

- l'analyse documentaire, l'élaboration d'un questionnaire et la planification des interviews.

III-1. L'analyse documentaire

Il s'agit ici d'analyser quelques documents dont disposent les maîtres, notamment, les cahiers de devoirs et les cahiers de cours d'appui plus connus dans le milieu sous le nom de « cours du soir ». L'analyse de ces documents permettra de juger de l'efficacité et de la pertinence des cours d'appui. Ceci reste une opportunité pour nous de voir si les difficultés que les élèves rencontrent au moment des évaluations dans les cahiers de devoirs sont prises en charge par les cours d'appui.

III.2. Le questionnaire

Le questionnaire est adressé aux maîtres de cm² et est composé de 16 questions. Les questions adressées aux maîtres comprennent 09 questions fermées et 07 questions ouvertes (voir annexes). Ces questions permettent de déceler fondamentalement les obstacles auxquels les cours de renforcement sont confrontés afin que des orientations puissent être proposées.

III.3. Les guides d'entretien

- Guide d'entretien : directeurs

L'entretien avec les directeurs a porté sur onze questions, toutes ouvertes. Les informations recueillies auprès d'eux, permettent de mesurer leur degré d'implication et de responsabilité dans l'organisation des cours d'appui dans leurs écoles respectives.

- Guide d'entretien : parents et présidents de CGE/APE

Les parents sont interrogés pour recueillir leurs opinions sur l'opportunité d'organiser des cours d'appui, sur les difficultés auxquelles ils sont confrontés dans le paiement et sur les prérogatives qu'ils souhaitaient avoir dans cette organisation. Le guide d'entretien soumis aux parents, aux présidents de l'APE/CGE comporte des questions toutes ouvertes qui sont au nombre de douze.

- Guide d'entretien : élèves

Cet entretien va permettre d'avoir des informations sur l'efficacité des cours d'appui dans les performances scolaires des élèves, sur les stratégies d'apprentissage en classe de cours du soir, mais aussi de recueillir des sentiments par rapport à la nécessité de pérenniser ou pas ce style d'encadrement.

Ces différents outils ont livré des données à la fois quantitatives et qualitatives permettant d'analyser le phénomène des cours de renforcement dans la commune d'arrondissement de Yeumbeul-Nord.

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"Soit réservé sans ostentation pour éviter de t'attirer l'incompréhension haineuse des ignorants"   Pythagore