CHAPITRE2 : CONSIDERATIONS METHODOLOGIQUES
I. NATURE DE L'ETUDE
Dans le cadre de cette recherche, il s'est agi de s'employer
à identifier les principaux acteurs présents dans l'arène
locale qu'est la commune d'Ifangni, d'analyser les logiques qui motivent les
prises de position des acteurs et d'examiner l'influence de la politisation sur
les actions de développement dans cette commune ; ainsi avons-nous
fait une recherche utile à l'application en ce sens qu'elle permettra
dans une démarche de sociologie compréhensive de Marx Weber, de
comprendre les motivations spécifiques des auteurs de la politisation
à outrance, de se faire une idée de ses conséquences dans
le souci de faire des recommandations aux fins de contribuer au
développement de la commune d'Ifangni.
Par ailleurs, bien que quelques données quantitatives
soient nécessaires pour faciliter certaines analyses dans le cadre de
notre travail, c'est la démarche qualitative qui a été
privilégiée.
II. ECHANTILLONNAGE
Dans le souci de collecter suffisamment d'informations sur le
sujet d'étude, un échantillon à choix raisonné a
été constitué. Pour ce faire, et en tenant compte du
caractère du sujet, plusieurs individus ont été
interviewées au sein de même type d'acteurs.En tout, 174 personnes
ont été entretenues. Il s'agit de :
|
Elus communaux et locaux
|
cadres techniques de la mairie et services
déconcentrés
|
Membres associations socio professionnelles
|
Membres ONG et cadres des OSC
|
Sages et dignitaires
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Autres
|
Total
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79
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51
|
05
|
11
|
11
|
17
|
174
|
Source : travaux de terrain.
III. TECHNIQUES ET OUTILS DE COLLECTE DE DONNEES
3.1. Les techniques d'investigation
3.1.1. - Revue documentaire
Il ne pourrait avoir un travail scientifique sans une revue
documentaire ; cette démarche est sine qua non pour comprendre les
abords antérieurs du problème sur lequel l'on désire
travailler surtout parce qu'il est rare de travailler sur un sujet qui n'a
jamais été abordé par la passé.
Cette étape a consisté à la lecture
d'ouvrage généraux, spécifiques, articles,
mémoires, journaux,...etc. Elle nous a permis de compléter les
produits de la lecture exploratoire faite dans le cadre du choix du sujet.
Cette étape nous a conduit à la bibliothèque nationale
à Ouando (Porto-Novo), à la bibliothèque de
l'Université d'Abomey Calavi et à faire des recherches d'ouvrage
sur le moteur de recherche Google.
3.1.2. L'observation participante
A ce niveau, l'immersion a été
privilégiée. Comme le dit George GURVITCH (1967),
« l'observateur qui pratique cette technique, est en
même temps acteur ».Il s'est agi tout en respectant
la « rupture » que préconise Gaston
BACHELAR, d'intégrer les enquêtés pour s'imprégner
de la réalité locale et de comparer ce que les gens disent
à ce qu'ils font afin de comprendre comment se prennent les
décisions.Une grille d'observation a été
élaborée à cet effet pour bien orienter nos observations.
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