I.1.5. Aspect socio culturel
A. Aspect social
- Education
Tableau II : Effectifs de l'année scolaire
2014-2015.
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Niveau
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Nombre d'école
|
Nombre des classes
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Effectifs
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G
|
F
|
TOTAL
|
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Ecole Maternelle
|
85
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254
|
3 835
|
3 934
|
7 769
|
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Ecole Primaire
|
319
|
2 903
|
59 185
|
60 131
|
119 316
|
|
Ecole Secondaire
|
210
|
2 784
|
33 744
|
34 048
|
67 792
|
|
TOTAL
|
614
|
5 941
|
96 764
|
98 113
|
194 877
|
Source : Bureau Antenne de Planification
et statistique scolaire Sous- division EPSP-INC/Goma, 2015.
En plus des écoles maternelles, primaires et
secondaires, la ville de Goma dispose également des institutions
supérieures et universitaires à savoir : ISDR-GL, ISIG,
ISSA, ISP, ISAM, ISTOU, ISTA, ISTGA, ISMGL, ISC, ISTM, ULPGL, UNIGOM, UPROGEL
...
- Santé: La ville de Goma regorge une
infrastructure sanitaire importante. La première conférence
internationale porta la création des soins de santé primaire tenu
à ALMA-ATA du 6 au 12 septembre 1978 a émis une carte pour
l'action de la santé pour tous.
Ainsi, la hiérarchie sanitaire voulant
matérialiser cet objectif a favorisé l'émergence de
plusieurs programmes de santé publique.
- Les ONG et ASBL de développement :
L'action des ONG et ASBL est très significative dans la ville
de Goma. Elles sont nombreuses et regroupent la population dans divers
secteurs.
B. Aspect culturel
Ø Religion : Hormis les sectes et
les églises de réveil qui naissent jour après jour, on
rencontre à Goma les principales religions :
- Catholique : 46%
- Protestant : 12%
- Musulman : 4,2%
- Non recensé : 20,9%
Ø Habitat : La croissance rapide
se manifeste, elle est due à l'exode rural responsable de constructions
anarchiques, les riches construisent en matériaux durables.
Ø Coutumes et moeurs : La ville
de Goma est peuplée en grandes partie par les ethnies autochtones
à savoir : le Nande, Hutu, Tusti, Hunde, Nyanga, Shi et Kumu,
outre ces ethnies elle est peuplée par d'autres tribus congolaises, de
ressortissant Rwandais, Burundais etc.
Ø Sport et loisir : La ville de
Goma abrite plusieurs disciplines sportives que le football, volleyball,
basketball, tennis, karaté, acrobatie, nzango. Le football est le sport
le plus préféré à cela s'ajoute le billard, le jeu
awalé et différent groupe culturels talques :
théâtral, musical,...
I.2. PRESENTATION DE
L'ONGD-CAJED
I.2.1. Historique de l'institution
Créée le 1er octobre 1992, cette
association qui s'appelait encore `` Centre d'Accueil et de Formation pour
Jeunes et Enfants de la rue'' (CAFOJER en sigle) avait reçu de son
initiateur Faustin GAHIMA les objectifs précis que l'association
rebaptisée : `` Concert d'Actions pour Jeunes et Enfants
Défavorisés'' (CAJED en sigle) qui est né le 17 Avril
1994. L'association CAFOJER est devenu CAJED ONGd suite aux revendications de
certains enfants qui ne voulaient pas le nom des « enfants de la
rue. Il est né dans le souci de se mettre au service des enfants
défavorisés (enfants de la rue et autres catégorie
d'enfant en situation difficile), non seulement susciter en eux un nouvel
élan à leur épanouissement au développement de
leurs propres capacités et en les accompagnants ainsi dans la vie
jusqu'à la maturité afin d'être utiles à
eux-mêmes et à la société tout entière en
apportant aussi sa contribution pour faire valoir les droits de l'enfant.
I.2.2. Objectifs de l'institution
a. Objectif global
L'ONGD-CAJED a comme objectif global d'organiser dans
différents domaines d'intervention, des actions qui visent à
promouvoir les enfants et jeunes défavorisés.
b. Objectifs spécifiques
- Rencontre, écoute, sensibilisation, médiation
et réunification des jeunes et enfants communément appelés
``enfants de la rue'' ;
- Offrir à ces jeunes et enfants un cadre de vie
agréable en procurant un hébergement aux véritables cas
sociaux dans les familles d'accueil ou dans les foyers familiaux conçus
pour cette fin ;
- Contribuer à l'éducation professionnelle des
jeunes et enfants en difficulté par leur réinsertion scolaire
pour les enfants en âge de scolarisation ;
- Aménager et animer les espaces de loisir, les groupes
culturels et coopératifs pouvant leur faciliter la réinsertion
sociale, culturelle, professionnelle et économique ;
- Sensibiliser la population de la province du Nord-Kivu
à participer aux actions en faveur des jeunes et enfants
défavorisés, renforcer la responsabilité des parents et
former les éducateurs spécialisés aux difficultés
de ces jeunes.
I.2.3. Rayon d'actions
CAJED exerce ces activités dans le diocèse de
Goma. Il peut les étendre à d'autres Diocèses avec
l'accord de l'ordinaire du lieu.
I.2.4. Réalisations de
l'institution
CAJED a déjà réalisé plusieurs
choses dont voici quelques-unes :
- Acquisition d'infrastructures de base propres, un
bâtiment d'ateliers de couture, électricité et
électronique, un foyer d'accueil, des points d'écoute ;
- Alphabétisation fonctionnelle ;
- Scolarisation de la plupart d'enfants retirés de la
rue et formation en métier ;
- Prise en charge transitoire et accompagnement psycho-social
des enfants sortis des forces et groupes armés ;
- Réinsertion socio-économique des ex-enfants
soldats et autres enfants/jeunes vulnérables dans les centres de CAJED
de Goma, Masisi et Rutshuru.
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