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Conception d'un dispositif de formation à  distance en soins infirmiers.


par Monia Triki
Université de Cergy Pontoise - Master M2 ACREDITE 2013
  

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B. LE DIAGRAMME D'ACTIVITE

Le tableau de spécification (tableau 12) et le diagramme d'activité qui suit se complètent pour décrire le dispositif d'apprentissage. Pour montrer les différents échanges survenus entre le tuteur et les apprenants, nous avons schématisé les interactions dans le tableau 16 ci-dessous.

TABLEAU 16 : DIAGRAMME D'ACTIVITE

Etape Tuteur Apprenant Groupe d'apprenants

 

Vérifie le fonctionnement de l'espace de formation

Création d'espace pour équipe

Dépôt des ressources et des consignes avec les rendez-vous synchrone

 
 

La pré-Phase

- Envoie d'un mail pour lancer le module et demander la confirmation de la réception du courriel.

- Envoie des mots de passe
d'authentification sur la plateforme Demander la vérification de l'accès aux différents espaces et ressources

 
 

1: Etape

 
 

- Consulter son courriel

- S'authentifier sur la
plateforme

- Vérifier l'accès à tous les
espaces

- Vérifier l'accès aux
différentes ressources

- Envoie d'un mail au tuteur

pour confirmer bonne
réception et accès vérifiés

- Commencer la lecture des ressources

 

tape 2 : 1ère Séance
Synchrone

 
 
 

- Se présenter et solliciter les

à

apprenants se présenter

 
 

- Lancer la formation, les activités du

module 1 (Objectifs, Consignes,

Modalité d'encadrement et de

fonctionnement, Critère

 

- Se connecter

- Participer au
RDV synchrone

d'évaluation, Echéance) - Répondre aux questions

 
 

Envoie un feedback
de la séance synchrone

 
 

Etape 3: Lancement de l'activité 1

 
 
 
 

Intervention au forum en cas de besoin

- Réaliser l'activité 1

- Poster des

 
 

messages au forum

 

Assure la permanence pour les

présents

- Répondre aux

autres apprenants

 

Envoie la synthèse de la

 
 

séance synchrone de permanence

Assiste à la séance

de la permanence

 
 
 
 
 
 
 

Interaction au

Envoie un mail pour rappeler la fin de l'échéance de la première activité, relancer les activités de l'étape 2 et rappelle de la séance synchrone

 
 

forum

Discuter le choix de
la vidéo en équipe

Elaboration de la
planche

 
 
 

Etape 4: Evaluation de l'activité 1

 
 
 
 

Récupérer la planche et la vidéo

 

Déposer le produit dans

le collecticiel le 6ème
jour à 23h GMT

 
 
 
 
 
 
 

Déposer le quiz dans

l'espace d'équipe

 
 
 

Récupérer les quiz

 
 
 
 

Envoie d'un feedback

Déposer le feedback

dans l'espace équipe

 
 
 
 
 

Etape 5: Lancement de
l'activité 2

 
 
 
 

Rappel de la deuxième séance synchrone

 
 
 

Solliciter les apprenants à évaluer

 
 
 

les activités précédentes

Présenter les objectifs du deuxième module

Assister à la

séance synchrone

 

Commencer les

différents éléments de l'activité 2

 

Expliquer les consignes

 
 
 

Rappel des échéances et les modalités d'évaluation

 
 
 
 
 

Etape 6 : Evaluation de l'activité 2 &
Lancement de l'activité 3

 
 

Elaborer un diagramme sur la prévention des accidents Répondre au quiz

Formulation des questions à la recherche des troubles de l'hémostase

 

Récupération des dépôts Evaluation

 
 
 
 
 
 
 
 
 

Dépose le corriger du Quiz, les planches et les vidéos dans les documents

 

Déposer le travail dans le collecticiel

partagés.

 
 
 
 
 
 
 
 
 

Déposer la situation problème dans l'espace d'équipe

 
 
 

Récupérer la situation problème

 
 
 
 

Etape 7: Achèvement Activité 3 & Lancement
Activité 4

Rappel de la séance

synchrone

 
 
 
 
 
 
 
 

Anime la séance synchrone

 

Interaction pour

de permanence le 11ème jour

Assiste à la

résoudre la situation problème

Envoie une synthèse

séance de

 
 

permanence

 
 
 

Dépôt de l'activité 3

 
 
 
 
 
 
 
 
 

Récupère les produits déposés Rappel du début de l'activité4 Motive et répond aux courriels

 
 
 
 
 

Etape 8: Evaluation activité 4

 
 
 
 
 
 
 
 

Consultation référentiel

du

 
 

Interaction et Elaboration de l'algorithme

 

Récupère les produits

déposés de l'activité 4

 
 
 

Dépôt dans

collecticiel

le

 
 

Etape 9 : Clôture de la
formation

 
 
 
 
 
 
 

Envoie un feedback

d'évaluation de toutes les
activités et de la formation

 

Remplir le dossier individuel des apprenants,

Clôturer la formation.

 

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"Il y a des temps ou l'on doit dispenser son mépris qu'avec économie à cause du grand nombre de nécessiteux"   Chateaubriand