3.3.2. Schéma d'analyse
Schéma 3.1 : Schéma
d'analyse
Département de résidence
Milieu de socialisation
Exposition aux médias
Age au premier rapport sexuel
Ethnie
Statut sérologique de la femme
Utilisation du condom
lors des
rapports
sexuels
Degré de modernité
Religion
Niveau de connaissance sur le VIH/SIDA
Statut
d'occupation
Nombre de
partenaires sexuels
Age
Statut
matrimonial
Légende
Signifie que la relation ne sera pas vérifiée.
Variables non disponibles.
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Modernité et prévalence du VIH/SIDA chez les
femmes en République du Congo.
Ce schéma présente la synthèse des
hypothèses spécifiques à vérifier dans le cadre de
cette étude.
3.3.3. Définition des variables d'analyse
3.3.3.1. Variable dépendante
Dans cette étude la variable dépendante est le
statut sérologique de la femme définie par la présence ou
l'absence du VIH/SIDA. Elle est dichotomique et possède deux
modalités :
? Séropositif (Code 1), pour les
enquêtées infectées par le VIH/SIDA ;
? Séronégatif (Code 0), pour les
enquêtées non infectées par le VIH/SIDA.
3.3.3.2. Variables indépendantes
a. Variables socio-culturelles
? Département de résidence
Le département de résidence ou encore
considéré comme région de résidence dans certains
pays est selon Ngwé (2006) une entité géographique ayant
une certaine homogénéité. Dans cette étude, les
départements suivants sont distingués : le département de
Brazzaville, de Pointe-Noire, les départements du Nord (Plateaux,
Cuvette, Cuvette-Ouest, Sangha, Likouala) et ceux du Sud (Kouilou, Niari,
Bouenza, Lékoumou, Pool).
? Ethnie
Elle est considérée comme le lieu de production
de modèles socio-culturels auxquels s'identifient les individus (Evina
Akam, 1990). Sept grands groupes ethniques sont retenus dans cette étude
: Kongo, Téké/Kôta, Mbochi, Punu/Duma, Sangha-Likwala,
Mbéré/Mbéti, et les autres groupes ethniques. A cela
s'ajoute les étrangers (non congolais).
? Religion
Elle est un système de croyances qui véhicule un
certain nombre de valeurs et de normes religieuses qui peuvent influencer les
comportements sexuels des femmes. Dans cette étude, les modalités
suivantes seront retenues : l'Eglise catholique, l'Eglise protestante, les
Eglises de réveil, les Autres religions, les Musulmans et les Sans
religions.
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Modernité et prévalence du VIH/SIDA chez les
femmes en République du Congo.
b. Variable socio-économique ? Statut
d'occupation de la femme
Dans le cadre de cette étude, le statut d'occupation
de la femme renvoie à une quelconque activité exercée par
elle durant les 12 derniers mois ayant précédé
l'enquête. Il joue un rôle considérable dans la
détermination de son comportement en matière de sexualité.
Cette variable comporte deux modalités : Occupée et Non
occupée.
c. Variables socio-démographiques
? Age de la femme
Il désigne le nombre d'années que la femme a
vécu depuis sa naissance jusqu'au moment de l'enquête. Il est
appréhendé dans cette étude comme une variable de
contrôle, les groupes d'âges quinquennaux suivants sont pris en
compte : 15-19 ans, 20-24 ans, 25-29 ans, 30-34 ans, 35-39 ans, 40-44 ans, et
45-49 ans.
? Statut matrimonial de la femme
Il renvoie à la situation de la femme par rapport au
mariage. Cette variable peut agir sur le plan social, comportemental et sexuel
de celle-ci. Il compte les modalités ci-après :
Célibataire, Union « Mariée et Union libre », et
Divorcée/séparée/veuve.
d. Variable liée à la
modernité
? Degré de modernité (Variable
indépendante principale)
Le degré de modernité est un indicateur
composite utilisé dans le but de mesurer la modernisation ou l'ouverture
culturelle de la femme à la modernité. Dans cette étude,
il prend en compte le milieu de résidence, le niveau d'instruction de la
femme, et le niveau de vie du ménage.
? Le milieu de résidence :
les normes, les valeurs et les pratiques des femmes en
matière de sexualité peuvent être définies par le
type du milieu de résidence dans lequel elles vivent. Cette variable est
dichotomique et distingue le milieu Urbain du milieu Rural.
? Le niveau d'instruction de la femme :
c'est le niveau d'étude atteint par la femme dans le
système de scolarisation formelle, celui-ci peut modifier son
comportement en
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Octobre 2012 Page 65
Modernité et prévalence du VIH/SIDA chez les
femmes en République du Congo.
matière de sexualité. Cette variable est
appréhendée en trois modalités : Sans niveau, Primaire,
Secondaire et plus.
? Le niveau de vie du ménage :
C'est une variable qui renseigne sur la situation
économique du ménage dans lequel la femme vit. Elle est une
combinaison des indicateurs de niveau de vie portant sur les informations
indirectes relatives au logement (type d'approvisionnement en eau, type de
toilettes, type de matériau de revêtement du sol...) et la
possession des matériels (électricité, radio,
télévision, ...). Cependant, un indicateur de niveau de vie a
été construit à partir des données sur les biens
des ménages dans la base de données ESISC-I en utilisant la
méthode de l'Analyse en Composante Principale (ACP). Il est
appréhendé en trois modalités : Faible (Très
pauvres et Pauvre), Moyen, et Elevé (Riche et Très riche).
Les étapes de la construction de la variable
degré de modernité sous STATA.11 à partir de ces trois
autres variables sont indiquées dans la partie ANNEXE II. Le facteur qui
a plus contribué à la construction de cette variable composite
par la méthode de l'Analyse en Composante Principale (ACP) est le niveau
de vie (avec une contribution sur le plan factoriel 1 en valeur absolue de
0,7856) suivi du milieu de résidence (0,7727) et du niveau d'instruction
(0,4141). A cet effet, le niveau de vie est une variable de classification.
Dans cette étude, cette variable est appréhendée par deux
modalités : la modalité « Faible » et la
modalité « Elevé ».
En effet, les individus ayant un degré de
modernité faible répondent aux combinaisons suivantes : niveau de
vie faible-milieu rural-sans niveau d'instruction, niveau de vie
faible-rural-niveau d'instruction primaire, niveau de vie faible-rural-niveau
d'instruction secondaire et plus, niveau de vie faible-urbain-sans niveau
d'instruction, niveau de vie faible-urbain-niveau d'instruction primaire,
niveau de vie faible-urbain-niveau d'instruction secondaire et plus, niveau de
vie moyen-rural-sans niveau d'instruction, niveau de vie moyen-rural-niveau
d'instruction primaire, niveau de vie moyen-rural-niveau d'instruction
secondaire et plus, niveau de vie moyen-urbain-sans niveau d'instruction,
niveau de vie moyen-urbain-niveau d'instruction primaire, niveau de vie
moyen-urbain-niveau d'instruction secondaire et plus, et niveau de vie
élevé-rural-sans niveau d'instruction.
Cependant, les combinaisons suivantes : niveau de vie
élevé-rural-niveau d'instruction primaire, niveau de vie
élevé-rural-niveau d'instruction secondaire et plus, niveau de
vie élevé-urbain-sans niveau d'instruction, niveau de vie
élevé-urbain-niveau d'instruction
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Modernité et prévalence du VIH/SIDA chez les
femmes en République du Congo.
primaire, et niveau de vie élevé-urbain-niveau
d'instruction secondaire et plus, correspondent à ceux des individus
ayant un degré de modernité élevé. Mais cette
variable présente quelle que limite du fait de la non prise en compte
lors de sa construction des variables milieu de socialisation, et exposition
aux médias.
e. Variable liée aux connaissances sur le VIH/SIDA
? Niveau de connaissance sur le VIH/SIDA
Cette variable désigne la situation de la femme par
rapport aux informations acquises portant sur la connaissance des moyens de
transmission et de prévention du VIH/SIDA. Elle est un indicateur
composite construit à l'aide de la méthode de l'Analyse en
Composante Principale (ACP) sous STATA.11 à partir de dix (10) variables
suivantes : connaissances de réduction du risque de contracter le SIDA
en pratiquant l'abstinence, de réduction du risque de contracter le SIDA
en utilisant le condom lors des rapports sexuels, de réduction du risque
de contracter le SIDA en ayant un seul partenaire sexuel et non infecté,
de transmission du SIDA par les piqures des moustiques, de transmission du SIDA
en partageant la nourriture avec un sidéen, de transmission du SIDA par
la sorcellerie de traitement possible du SIDA, de transmission du SIDA pendant
la grossesse, de transmission du SIDA pendant l'accouchement, et de
transmission du SIDA pendant l'allaitement. La procédure de construction
de cette variable est indiquée dans la partie Annexe II.b. Dans cette
étude, le niveau de connaissance sur le VIH/SIDA est une combinaison de
ces dix variables dont les modalités retenues sont : Faible, Moyen, et
Elevé.
En effet, les femmes qui ont un niveau élevé de
connaissance sur le VIH/SIDA sont celles qui ont une connaissance
complète sur le VIH/SIDA qui savent que l'abstinence, l'utilisation du
condom lors des rapports sexuels, la limitation des rapports sexuels à
un seul partenaire et non infecté permettent de réduire les
risques de contracter le virus du SIDA, qui savent que le VIH/SIDA ne peut pas
se transmettre par les piqures des moustiques, en partageant la nourriture avec
un sidéen, par la sorcellerie, qui savent qu'il y a un des anti
rétroviraux, et qui savent que le VIH/SIDA peut se transmettre pendant
la grossesse, pendant l'accouchement et pendant l'allaitement.
Cependant, les femmes qui ont un niveau moyen de connaissance
sur le VIH/SIDA sont celles qui ont une connaissance partielle sur le VIH/SIDA
et qui ont au moins donné neuf bonnes réponses. Tandis que, les
femmes qui ont un niveau faible de connaissance sur le VIH/SIDA sont celles qui
ont une mauvaise connaissance sur le VIH/SIDA qui ne savent pas
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Modernité et prévalence du VIH/SIDA chez les
femmes en République du Congo.
que l'abstinence, l'utilisation du condom lors des rapports
sexuels, la limitation des rapports sexuels à un seul partenaire et non
infecté permettent de réduire les risques de contracter le virus
du SIDA, qui ne savent pas que le VIH/SIDA ne peut pas se transmettre par les
piqures des moustiques, en partageant la nourriture avec un sidéen, par
la sorcellerie, qui ne savent pas qu'il y a un des anti rétroviraux, et
qui ne savent pas que le VIH/SIDA peut se transmettre pendant la grossesse,
pendant l'accouchement et pendant l'allaitement.
f. Variables liées aux comportements sexuels
à risque
? Age au premier rapport sexuel
Il désigne l'entrée en vie sexuelle pour la
femme et le début de la période du risque de transmission
sexuelle des MST et IST. L'activité sexuelle est précoce chez une
femme si son âge au premier rapport sexuel est inférieur à
15 ans. Cette variable est constituée de trois modalités : Avant
15 ans, De 15 à 17 ans, et 18 ans et plus.
? Utilisation du condom lors des rapports
sexuels
L'utilisation du condom reste le seul moyen de prévenir
les infections à VIH/SIDA en dehors de l'abstinence et de la
fidélité. Dans notre étude, nous considérons son
utilisation lors des derniers rapports sexuels au cours des 12 derniers mois
ayant précédé l'enquête. Les deux modalités
retenues pour cette variable sont : oui (pour les femmes ayant utilisé)
et non (pour celles n'ayant pas utilisé).
? Nombre de partenaires sexuels.
Cette variable désigne le nombre total de personnes
avec qui une femme a eu ses rapports sexuels au cours des 12 derniers mois
précédent l'enquête. Deux modalités sont retenues
dans cette étude : Un partenaire sexuel, et Plus d'un partenaire
sexuel.
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