Diplômes universitaires et chômage des jeunes une étude sociologique des représentations et de la réalité sociale dans la commune de Makala à Kinshasa

a) Analyse qualitative

Les entretiens ont été transcrits et codés selon la méthode thématique (Miles &Huberman, 2003)^52(*).Les données ont été regroupées en catégories (prestige du diplôme, désillusion, stratégies d'adaptation).Les récits de vie ont été mobilisés comme verbatims pour illustrer les analyses.

b) Analyse quantitative

Les questionnaires ont été traités avec Excel (et SPSS pour certains croisements).Les résultats ont été présentés sous forme de tableaux, graphiques et diagrammes.

Les indicateurs principaux : taux de chômage, durée de recherche d'emploi, secteurs d'insertion, stratégies alternatives.

II.2.6. Considérations éthiques

· Respect du consentement libre et éclairé : chaque participant a été informé de l'objet de l'étude.

· Confidentialité et anonymisation : les données recueillies ne permettent pas d'identifier personnellement les répondants.

Conformité aux directives du Comité d'éthique de l'Université Pédagogique Nationale^53(*).

II.2.7. Limites méthodologiques

Taille réduite de l'échantillon, limitant la généralisation.Risque de biais lié à l'échantillonnage raisonné.Contexte socio-économique fluctuant (post-Covid-19, inflation), pouvant influencer certaines réponses.

Ces limites sont toutefois compensées par la diversité des techniques et la triangulation des données.

Ø Synthèse méthodologique

La méthodologie adoptée permet de croiser le subjectif (représentations et récits) et l'objectif (statistiques et indicateurs), garantissant ainsi une analyse sociologique complète et pertinente.

* ⁵² . Miles, M. &Huberman, A., Analyse des données qualitatives, Bruxelles, De Boeck, 2003.

* ⁵³ . Miles, M. &Huberman, A., Analyse des données qualitatives, Bruxelles, De Boeck, 2003.