Diplômes universitaires et chômage des jeunes une étude sociologique des représentations et de la réalité sociale dans la commune de Makala à Kinshasa

1.8. MÉTHODE ET TECHNIQUES

Pour réaliser cette étude, nous avons utilisé différentes techniques et la méthodes mixte des méthodes qualitatives et quantités

1.8.1. Type et nature de la recherche

La présente étude adopte une approche mixte combinant des méthodes qualitatives et quantitatives.

Ø Le volet qualitatif vise à recueillir les représentations sociales, les récits de vie et les perceptions subjectives des jeunes diplômés face au chômage.

Ø Le volet quantitatif permet de mesurer l'ampleur du phénomène à travers des données statistiques descriptives (taux de chômage, durée de recherche d'emploi, stratégies adoptées).

Ce choix s'inscrit dans une perspective d'étude de cas (Yin, 2014)^25(*) centrée sur la commune de Makala, qui permet de comprendre un phénomène complexe dans un contexte particulier .

1.8.2. Population et champ d'observation

La population cible est constituée de jeunes diplômés universitaires (licence ou master), âgés de 25 à 35 ans, résidant dans la commune de Makala.Le choix de cette tranche d'âge se justifie par le fait que les individus ont quitté l'université depuis plusieurs années et sont confrontés directement à l'insertion professionnelle.

L'étude exclut les diplômés de l'enseignement technique et professionnel, ainsi que les jeunes sans diplôme universitaire, afin de se concentrer sur la population la plus concernée par le paradoxe diplôme/chômage.

1.8.3. Échantillonnage

L'échantillon a été constitué selon une méthode raisonnée (non probabiliste), afin de cibler les individus répondant aux critères de recherche.

30 jeunes diplômés ont été retenus pour les entretiens semi-directifs.

100 jeunes diplômés ont répondu au questionnaire structuré.

La taille de notre échantillon est de 100 enquêtés questionnés et 30 enquêtés entretenus, repartis à 18 quartiers. Ceci nous permet de récolter les données fiables sur la thématique soumise à l'étude, susceptible d'être porté à l'ensemble de la communauté.

0.8.4. Techniques et outils de collecte des données

a) Entretiens semi-directifs

Objectif : recueillir les représentations sociales du diplôme, les expériences du chômage et les stratégies de survie.

Guide structuré autour de quatre thèmes :

1. Valeur et prestige du diplôme,

2. Expérience du chômage,

3. Stratégies d'insertion professionnelle,

4. Perception du marché du travail.

Langues utilisées : français et lingala, selon la préférence des enquêtés.

Les entretiens ont été enregistrés avec le consentement éclairé des participants^26(*).

* ²⁵ . Yin, Robert K., Case Study Research: Design and Methods, Sage Publications, 2014.

* ²⁶Comité d'éthique de l'Université Pédagogique Nationale, Guide de bonnes pratiques en recherche sociale, Kinshasa, 2023.