La troisième, celle de Piaget stipule que :
«La connaissance ne se transmet pas verbalement, elle doit être
nécessairement construite et reconstruite par celui qui apprend. Elle se
construit grâce au processus d'équilibration des structures
cognitives, en réponse aux sollicitations et aux contraintes de
l'environnement » (1968 :142).
