II-2 : RECODAGE ET CREATION DE VARIABLES
Afin de mener à bien nos différentes analyses, un
certain type de variables seront recodées et d'autres
créés.
Adama TIENDREBEOGO
Master en Economie Publique
et Statistique Appliquée
II-2-1 : LES VARIABLES A RECODER
Les variables quantitatives « français »,
« maths » et « sciences » qui représentent
respectivement la note sur 100 de l'élève en français, en
mathématiques et en sciences d'observation seront recodées en
variables qualitatives ordinales ayant trois modalités. L'on
considérera comme élève bon respectivement en
français, en mathématiques et en sciences d'observation, un
élève qui a une note supérieure ou égale à
60/100 dans ces disciplines ; l'élève moyen est celui qui aura
une note comprise entre 50 et 60/100 et l'élève faible sera celui
qui aura une note inférieure à 50/100.
La variable « âge » représentant
l'âge de l'élève qui est une variable polythomique à
7 modalités sera recodée en une variable à trois
modalités : un élève qui aura un âge
inférieur à l'âge normal sera celui qui aura moins de 11
ans, l'élève considéré comme ayant l'âge
normal sera celui qui aura exactement 11 ans et l'élève qui aura
plus de 11 ans sera considéré comme ayant un âge
supérieur à l'âge normal.
La variable « q_elev03 » indiquant la distance
parcourue par l'élève pour venir à l'école qui est
une variable polythomique à 16 modalités sera recodée en
une variable trichotomique : moins d'un kilomètre, entre deux et cinq
kilomètres et plus de cinq kilomètres.
La variable « q_ens02 » représentant
l'âge de l'enseignant qui est une variable polythomique à 21
modalités sera recodée en une variable dichotomique : moins de
35ans et plus de 35ans.
La variable « q_ens08 » représentant le
nombre d'années d'enseignement de l'enseignant qui est une variable
polythomique sera recodée en une variable dichotomique : au plus dix ans
d'expérience et plus de dix ans d'expérience.
La variable « q_ens10a » représentant le
nombre de visites de suivi et d'encadrement pédagogique du directeur qui
est une variable polythomique sera recodés en une variable dichotomique
: au plus 5 visites et plus de 5 visites.
Adama TIENDREBEOGO
Master en Economie Publique
et Statistique Appliquée
La variable « q_ens10b » représentant le
nombre de visites de suivi et d'encadrement pédagogique du conseiller
pédagogique qui est une variable polythomique sera recodée en une
variable dichotomique : au plus 2 visites et plus de 2 visites.
La variable « q_dir02 » représentant
l'âge du directeur qui est une variable polythomique sera recodée
en une variable dichotomique : au moins 35ans et plus de 35ans.
La variable « q_dir07 » représentant le
nombre d'années d'enseignement du directeur qui est une variable
polythomique sera recodée en une variable dichotomique : au plus dix ans
d'expérience et plus de dix ans d'expérience.
La variable « cm1_tota » représentant
l'effectif total de la classe et qui est une variable polythomique sera
recodée en une variable dichotomique : effectif faible si l'effectif est
au plus de 50 élèves et effectif pléthorique si l'effectif
est supérieur à 50 élèves.
La variable « redouble » représentant le
nombre de niveaux déjà redoublés par l'élève
qui est une variable polythomique à 5 modalités sera
recodée en une variable dichotomique : jamais redoublé si
l'élève n'a redoublé aucun niveau et déjà
redoublé si l'élève a redoublé au moins un
niveau.
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