Communication et insertion socio-professionnelle des déscolarisés en Côte d'Ivoire: cas des jeunes filles de la commune d'Abobo

2.3 Ecrits méthodologiques

Cette recherche veut aider au bon fonctionnement de nos institutions

publiques afin de contribuer au progrès social. Pour mener à bien cette étude, il nous faut une démarche rigoureuse permettant l'explication et la compréhension des faits.

Nous nous inscrivons dans la perspective des recherches telle qu'interprétée par le Professeur Paul N' DA^24(*). Ce niveau de recherche comme l'affirme ce dernier : « saisit l'explication d'un phénomène social dans la signification que les individus donnent à leurs actes. Ce qui veut dire que les conduites humaines sont intentionnées et inspirées par des représentations, marquées par des enjeux »

Cependant, le caractère sociologique de ce travail de recherche impose que les résultats soient confrontés à d'autres que théoriques, c'est-à-dire à des données d'observation sur le terrain.

Dans le guide méthodologique du chercheur, Lacina YEO^25(*) fait l'inventaire des différentes techniques et méthodes indispensables à la réalisation d'un projet de recherche. Il montre à cet effet la structure d'un travail de recherche et présente trois grandes phases dans la réalisation d'un travail de recherche qui sont :

v La phase préparatoire d'investigation ou d'élaboration qui renferme : le choix d'un thème, une première consultation des sources documentaires (lectures exploratrices) la formulation d'une problématique provisoire et l'élaboration d'un plan préliminaire de travail avec les grandes lignes du travail ;

v La phase d'analyse, d'évaluation ou de réalisation qui comprend le dépouillement et l'analyse des sources documentaires, la formulation de la problématique définitive et l'élaboration du plan de rédaction

v La phase de rédaction

Si cet ouvrage méthodologique va jusqu'à nous donner des techniques d'insertion des citations, du choix de la ponctuation appropriée, il ne fait aucune allusion aux procédures d'analyse et d'interprétation des résultats d'une étude quantitative ou qualitative.

* ²⁴ Paul N'DA, méthodologie de recherche : de la problématique à la discussion des résultats, 145p, p20-

* ²⁵ YEO (L), Le Guide méthodologique du jeune chercheur, Abidjan, EDUCI, 2005