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La question de l'utilisation du téléphone portable par les élèves. Cas des établissements d'enseignement post- primaire et secondaire de la commune de Banfora au Burkina Faso

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par Brahima SANOU
Université de Koudougou Burkina Faso - mémoire de fin de formation à  l'emploi de conseiller d'éducation 2012
  

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Annexe 8

Guide d'entretien avec les chefs d'établissement, les censeurs et des chefs de service

1. Est-ce que vous partagez l'avis des parents qui disent qu'ils ont souvent besoin de communiquer avec leurs enfants à l'école ? Ou pour s'assurer de leur position après les cours ?

2. Selon vous, y a-t-il des avantages pour les parents à doter leurs enfants scolarisés au secondaire de téléphone portable ?

3. L'importance du téléphone portable est reconnue dans la société. Pensez-vous qu'il est nécessaire aux élèves à l'école ? Pourquoi ?

4. Pensez-vous que le portable pourrait empêcher un élève de travailler sérieusement en classe ?

5. Selon vous, certains élèves pourraient-ils avoir des problèmes avec leur portable en classe ou à l'école ? Comment ?

6. Quelles suggestions pourriez-vous faire pour envisager une autre forme de gestion de la question de l'utilisation du téléphone portable par les élèves dans les établissements secondaires ?

MOMENTS

FAITS OBSERVES

LIEUX

xvi

Annexe 9

GRILLE D'OBSERVATION

Nom de l'établissement :

Date :

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"La première panacée d'une nation mal gouvernée est l'inflation monétaire, la seconde, c'est la guerre. Tous deux apportent une prospérité temporaire, tous deux apportent une ruine permanente. Mais tous deux sont le refuge des opportunistes politiques et économiques"   Hemingway