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Stratégies d'amélioration de la gestion des enseignants au cameroun

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par Louis AJOUNTIMBA
Institut International de Planification de l'Education (IIPE) /UNESCO - Mastère en Planification et Administration de l'Education 2006
  

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CHAPITRE II : CONTEXTE ET EVOLUTION RECENTE DE L' ENSEIGNEMENT SECONDAIRE

II 1- Géographie et Histoire

Le Cameroun est situé en Afrique centrale et couvre une superficie de 475 000 km2. La plupart de ses voisins sont des pays francophones, à la différence du Nigeria qui est anglophone et de la Guinée Equatoriale qui est lusophone. Il a un accès à l'Océan Atlantique par le Golfe de Guinée. Il présente plusieurs types de climat, une végétation hétérogène. Le sud et le nord du pays sont fortement contra stés et forment des entités aux caractéristiques différentes : climat doux et forêt dans le sud, climat chaud et savane au nord.

Le Cameroun dispose de diverses ressources naturelles et de ressources d'exportation : pétrole, cacao, café, banane, bois, coton, etc.

D'un point de vue historique, le Cameroun a connu des influences diverses : sous protectorat allemand jusqu'à la fin de la première guerre mondiale, il est passé ensuite sous mandat et sous tutelle conjoints de la France et de la Grande Bretagne. L'influence des cultures française et britannique est encore perceptible dans le pays, particulièrement dans l'organisation de son système éducatif en deux sous-systèmes et l'utilisation de deux langues officielles dans l'administration, le français et l'anglais. La durée des cycles du système et la collation des diplômes se référaient totalement jusqu'à une date récente aux systèmes éducatifs français et britannique.

L'utilisation des langues officielles est parallèle à celle des langues nationales qui se chiffrent à plus de 200. Plusieurs religions coexistent et s'organisent globalement autour de principaux pôles que sont l'islam (principalement dans le nord du pays), le christianisme (principalement dans le sud du pays) et l'animisme.

Jouissant d'une stabilité politique, le Cameroun est un Etat en voie de décentralisation. La promulgation en juillet 2004 de la loi d'orientation de la décentralisation7 a apporté des précisions quant au transfert par l'Etat aux collectivités territoriales (régions et communes) décentralisées des compétences particulières et des moyens appropriés. Les conseils de ces collectivités ont pour missions entre autres la promotion du développement éducatif de la collectivité dans le respect des compétences dévolues.

La division administrative du Cameroun montre un découpage en 10 provinces dont deux majoritairement anglophones, lesquelles sont à leur tour réparties en départements et ceux-ci en arrondissements. Ces divisions représentent des unités au pouvoir administratif qui ne peuvent pas être impliquées dans l'élaboration des politiques.

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"Je voudrais vivre pour étudier, non pas étudier pour vivre"   Francis Bacon