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Usages et pratiques d'internet par les étudiants au Cameroun: quels enjeux ?


par Hermann ESSOUKAN EPEE
Université Stendhal-Grenoble 3 - Master 2 2014
  

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A cette question plusieurs réponses ont été données, mais en les catégorisant la messagerie électronique est consulté prioritairement suivi des réseaux sociaux, sauf pour le cycle Licence où l'inverse se produit.

4) Combien de jours par semaine allez-vous sur Internet et par jour, quelle est votre durée de connexion ?

Variables

Code 1

%

Code 2

%

Code 3

%

3 fois /semaine

Pour 2 à 3h

13

65

9

45

15

75

2 fois /semaine

Pour 2h

0

0

8

40

0

0

Tous les jours

Pour 1 à 2h

7

35

3

15

5

25

Total

20

100

20

100

20

100

Les étudiants de l'Université de Douala fréquentent Internet en moyenne trois (3) fois par semaines pour une durée de deux à trois heures de connexion.

B- Intérêt des usagers

1) Avez-vous un budget lié aux dépenses pour Internet ?

Indicateurs

Code 1

%

Code 2

%

Code 3

%

Non

10

50

18

90

20

100

Oui

10

50

2

10

0

0

Total

20

100

20

100

20

100

Nous constatons qu'au niveau des deux réponses les résultats sont instables, croissant pour les uns, décroissants pour les autres. Pour la plupart des étudiants, lorsqu'ils font leurs premiers pas à l'Université ils sont accompagnés financièrement par leurs parents comme actions d'encouragement, plus ils évoluent, plus les aides financières sont réduites voire supprimées.

2) Comment faites-vous pour bénéficier des services d'Internet ? En d'autres termes, quelles sont les ressources financières qui vous permettent d'avoir accès à la connexion Internet ?

Variables

Code 1

%

Code 2

%

Code 3

%

Economies

8

40

18

90

10

50

« Débrouillardise »

8

40

0

0

10

50

Salaire

4

20

2

10

0

0

Total

20

100

20

100

20

100

Les résultats présents traduisent le fait que plusieurs étudiants vont sur Internet grâce aux économies pour les uns, par « débrouillardise » pour les autres et une minorité ont un salaire. Cette minorité sont les étudiants du cycle Licence qui pour la majorité sont moins intéressés aux études, mais sont inscrits par contrainte familiale ou par curiosité. Plus ils progressent, plus l'intérêt pour les études s'accroît et moins ils font des jobs pour se consacrer à leurs études.

3) Quelles sont les raisons principales qui vous poussent à économiser de l'argent pour bénéficier des services d'Internet : raisons académiques ou réalisations des projets ?

Variables

Code 1

%

Code 2

%

Code 3

%

Raisons académiques

2

10

10

50

10

50

Réalisations des projets

18

90

10

50

10

50

Total

20

100

20

100

20

100

Les étudiants du cycle Licence vont particulièrement sur Internet pour d'autres raisons que celles académiques, pour réaliser leurs projets : rencontres amoureuses et amicales, discuter avec les proches et les inconnus, se divertir (regarder et télécharger les contenus multimédias), chercher les opportunités de travail et de voyage. Tandis que les étudiants des autres cycles ont des motivations équilibrées sur la réalisation de leurs projets et les raisons académiques.

4) En utilisant Internet, quelles sont les gratifications et les satisfactions que vous tirez ?

Variables

Code 1

%

Code 2

%

Code 3

%

Obtenir des documents scientifiques

0

0

11

55

13

65

Communiquer avec les autres

5

25

6

30

6

30

Etre informé

15

75

3

15

1

5

Total

20

100

20

100

20

100

Les étudiants de doctorat et de master ont premièrement comme satisfactions dans les usages d'Internet d'obtenir des documents scientifiques ensuite la gratification dans le fait de communiquer avec les autres. En revanche les étudiants du cycle Licence ont plus de satisfactions dans l'obtention d'informations et dans la communication avec les autres.

5) Quelles sont les communautés en ligne et groupes auxquels vous appartenez ?

Variables

Code 1

%

Code 2

%

Code 3

%

Ethniques

10

50

7

35

6

30

Académique

2

10

11

55

9

45

Professionnelle

6

30

2

10

4

20

Ludique

2

10

0

0

1

5

Total

20

100

20

100

20

100

Ces résultats traduisent l'intérêt des étudiants à posséder leurs propres espaces privés sur la Toile. Des espaces qui servent de relais aux communautés, associations et groupes physiques. Nous constatons que les étudiants de licence sont plus attachés aux communautés ethniques, tandis que ceux de master et doctorat ont un grand intérêt pour communautés académiques.

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Rassembler les contraires c est creer l harmonie