0.4. CHOIX ET INTÉRÊT DU SUJET
Loin d'être un fait du hasard, le choix porté
à ce sujet se justifie par deux raisons :
- la première et la plus simple est le fait que nous
poursuivons nos études dans ce département ; nous avons
constaté, en plus de l'engouement manifesté par les
diplômés d'Etat à l'aborder, ce qui justifie d'ailleurs
qu'il soit le département à l'effectif le plus
élevé de l'Institut Supérieur Pédagogique de Mbanza
- Ngungu ; le nombre d'abandons en cours d'études.
- La deuxième, purement scientifique et pratique, est
d'ouvrir une nouvelle brèche dans la recherche pour les travaux futurs,
et d'aider les dirigeants à évaluer l'efficacité interne
de leurs entités.
0.5. MÉTHODES ET TECHNIQUES
0.5.1. Méthodes
Dans la réalisation de notre travail, nous avons eu
à recourir à la méthode analytique qui nous a permis de
suivre l'évolution des effectifs de chaque année
académique considérée. Ensuite, la méthode
statistique nous a permis de conclure sur l'influence de la section faite aux
humanités sur l'obtention du titre de gradué dans le délai
prévu.
0.5.2. Techniques
Comme technique, nous nous sommes servi de la technique
documentaire qui nous a permis de consulter les ouvrages, revues et autres
écrits pour analyser la déperdition académique dans le
Département de Sciences Commerciales et Administratives de l'Institut
Supérieur Pédagogique de Mbanza - Ngungu.
0.6. DÉLIMITATION DU SUJET
Notre sujet porte sur l'analyse de la déperdition
académique au Département de Sciences Commerciales et
Administratives de l'Institut Supérieur Pédagogique de Mbanza -
Ngungu. C'est donc ce Département qui est l'espace de notre
étude, laquelle s'étend de l'année académique 2002
- 2003 à l'année académique 2006 - 2007.
0.7. CANEVAS
Hormis l'introduction et la conclusion, le présent
travail se subdivise en deux chapitres dont le premier prend en compte les
considérations théoriques, et le second, la déperdition
académique au Département de Sciences Commerciales et
Administratives de l'Institut Supérieur Pédagogique de Mbanza -
Ngungu.
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