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Le projet de la "mini-entreprise" répond t-il aux attentes, en termes d'apprentissage, pour ce type de public

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par Michel IGNASIAK
Université de Nancy 2 - Formation Continue - "TFA" Titre de Formateur d'Adultes "DTSU" Diplôme deTechnicien Supèrieur Universitaire 2009
  

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3 L'E2C à Epinal (Vosges Ouest 88)

3.1 Historique

Il existe neuf écoles de la deuxième chance (E2C) en Lorraine dont celle d'Epinal, créée en 2008 où je réalise mon stage. Le groupe CCI Formation 54, service formation et emploi de la Chambre de Commerce et d'Industrie de Meurthe et Moselle, en accord avec les engagements de la CRCI de Lorraine, et en partenariat avec ALAJIL s'engagent conjointement à piloter les écoles de l'E2C en Loraine

3.2 Organigramme de l'E2C d'Epinal

La responsable de formation était ma tutrice, mais au cours de l'année elle prit la responsabilité de l'école en tant que responsable de pôle. C'est pourquoi, à ce jour le poste de responsable de formation reste vacant.

3.3 L'accueil et le parcours des publics

Rappel : Les stagiaires seront intégrés à l'E2C par petits groupes de 8 à 12 personnes. Les stagiaires évolueront au sein de l'école dans le cadre d'un parcours et d'un suivi individuels. La progression de chaque stagiaire déterminera son rythme d'apprentissage, son rythme d'immersion en entreprise et le type d'ateliers techniques ou professionnels qu'il devra suivre.

L'individualisation des parcours est une notion essentielle, car elle permet à chaque stagiaire d'évoluer et de réussir en fonction de ses capacités et non en fonction de la progression du groupe.

Le parcours au sein de l'E2C peut se présenter schématiquement, comme suit :

Etape 1 :

9 semaines (dont 4 semaines en entreprise)

Ce volume est modulable en fonction des besoins de chaque stagiaire.

- Mobilisation personnelle et professionnelle.

- Travail sur la mobilité et les freins personnels.

- Ouverture vers les métiers et vers le monde de l'entreprise, communication, approche des outils multimédia.

- Activités sportives et socio culturelles.

- Enseignements fondamentaux.

- Adaptation au rythme de stage, à la vie de groupe.

- Adaptation au rythme de l'entreprise d'accueil et aux règles de l'entreprise.

- Evaluation du parcours en entreprise.

Etape 2 :

20 semaines (dont 9 semaines en entreprise)

Ce volume est modulable en fonction des besoins de chaque stagiaire.

- Validation du projet professionnel

- Expérimentation technique au sein d'ateliers professionnels

- Acquisition des gestes techniques

- Développement des capacités et des apprentissages fondamentaux

- Communication, expression orale

- Développement des capacités à utiliser des outils multimédia

- Projection vers un métier et vers un emploi

- Evaluation de la progression personnelle et professionnelle en entreprise

- Appréhender la recherche d'emploi et développer des capacités à l'employabilité

Etape 3 :

12 à 24 mois

Ce volume est modulable en fonction des besoins de chaque stagiaire.

- Suivi dans l'emploi.

- Evaluation de la progression du stagiaire au sein de l'entreprise.

- Suivi et accompagnement des jeunes sans emploi ou formation.

Les points essentiels du dispositif

- L'individualisation des parcours de formation.

- Un système d'entrée et de sorties permanentes.

- Une approche pédagogique utilisant fortement le Multimédia comme outil relais des apprentissages et des progressions individuelles.

- L'accompagnement individualisé et permanent des stagiaires, tout au long de leurs parcours 

- La mise en oeuvre d'une démarche partenariale avec les organismes de formation pré-qualifiant et qualifiant du département, afin d'apporter la réponse de formation professionnelle adaptée aux besoins de chaque stagiaire.

- Le partenariat construit en amont, avec les entreprises, la participation et l'engagement des entreprises étant essentiels au fonctionnement de l'E2C.

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"L'imagination est plus importante que le savoir"   Albert Einstein