La lutte contre la violence en milieu universitaire ivoirien

Section II: Les reformes superstructurelles

Les reformes superstructurelles permettront de lutter contre la violence à l'Université en faisant de notre institution un levier du développement. A cet effet, ces reformes interviendront d'une part au niveau pédagogique (Paragraphe I), et d'autre part, sur le plan politico-stratégique (Paragraphe II).

Paragraphe I : Les reformes d'ordre pédagogique

Les reformes d'ordre pédagogique touche à l'introduction de l'éthique à l'Université (A) et à la redynamisation de la recherche scientifique (B).

A- La dimension éthique

L'aspect éthique occupe une place de choix dans les reformes d'ordre pédagogique.

Le terme "éthique"désigne « l'art de se conduire, de diriger sa conduite au milieu de l'ensemble des moeurs, coutumes et événements divers qui surgissent et troublent la tranquillité habituelle des choses »^68(*). L'individu qui applique cet art de vivre, évite toutes démesures, notamment des actes de violence, dans ses relations avec les autres. Il l'acquiert en s'interrogeant sur la portée de ses actes, en se référant à lui-même, à sa conscience intérieure avant d'agir. Il ne peut effectuer ce mouvement réflexif que si des valeurs éthiques lui sont préalablement enseignées^69(*). C'est pourquoi, lors de la formation pédagogique des enseignants, il serait bien d'attirer longuement leur attention sur leur responsabilité quant à leur rôle d'éducateur et de censeur vis à vis des étudiants, l'avenir de la nation. Egalement, les commissions scientifiques et pédagogiques se devraient d'évaluer de temps à autre, les cours des enseignants dans un souci de promotion de l'éthique de la connaissance. Une fiche des cours à dispenser pourrait être exigée à cet effet. Enfin, il serait utile d'instituer, dans toutes les Unités de Formation et de Recherche (UFR), un cours de morale et d'éthique pour les étudiants en vue de préparer des futurs cadres pleins de vertus. La préparation du cadre de demain passe déjà par le port de vêtements décents et non extravagants pour aller au cours.

Ainsi, la communauté universitaire sera d'autant dans la paix que ses membres se conformeront à l'éthique.

B- La redynamisation de la recherche

La redynamisation de la recherche doit d'abord consister à réduire les temps d'enseignement pour permettre aux chercheurs de mieux se consacrer aux activités de recherche. La revue à la hausse des primes de recherche serait une bonne source de motivation pour eux. Les résultats de ces recherches doivent être publiées dans des revues scientifiques. Il faudra donc multiplier ces revues pour chaque UFR.

La redynamisation de la recherche doit aussi permettre de recentrer les activités de recherche sur les problèmes de développement économique et social et sur l'amélioration du système éducatif, pour faire en sorte que l'enseignement supérieur et la recherche précèdent et accompagnent le développement de l'Etat.

Ainsi, les reformes d'ordre pédagogique, à travers l'introduction de l'éthique à l'Université et la redynamisation de la recherche, détournent la communauté universitaire de la violence. C'est aussi le cas des reformes d'ordre politico-stratégique.

* ⁶⁸ MAUGENEST (Denis), Gouverner la violence. Société civile et société politique, IN : COMPRENDRE..., N°2, Abidjan, Les Editions du CERAP, pp.7-8.

* ⁶⁹ KOUASSI (Yves) et KRAMOH (Félicité), Manuel d'éducation des jeunes à la culture démocratique. Les valeurs à transmettre, Volume1, Abidjan, Les Editions du CERAP, 2007, p.54.