ANNEXE
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UNIVERSITE DE KINSHASA
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Faculté de Psychologie et des Sciences de
l'Education
Département des Sciences de l'Education
B.P 131 Kinshasa XI
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N°.........../2012
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QUESTIONNAIRE D'ENQUETE
Cher collègue enseignant (e), nous
menons une recherche sur les difficultes de formulation des objectifs
operationnels. Nous vous invitons I repondre aux items du
present questionnaire selon votre point de vue, partant de
votre experience professionnelle et personnelle. Nous vous
garantissons l'anonymat dans le traitement de vos
reponses. Prenez le temps et soyez remercie pour votre
disponibilite.
Consigne : Veuillez encercler la (les)
proposition (s) de votre choix. Repondez librement sur
l'espace reserve (pointilles) pour certaines
questions.
I. IDENTIFICATION
1.
Sexe : Feminin Masculin
2. Age : ................ (ans)
3.
Niveau d'etudes : Diplôme (e) d'Etat Gradue (e)
Licencie (è) Diplôme de doctorat
4.
Carrière professionnelle d'enseignant (e)
:.............................. (ans)
5.
Nombre des cours dispenses : 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10
6. Nom de l'etablissement
:.................................................................
Adresse:.................................................................
7. Reseau d'enseignement
:.................................................................
II. QUESTIONS PROPREMENT DITES
1. Eprouvez-vous des difficultés quant à la
formulation des objectifs opérationnels ?
1. Oui 2. Non
3. Pas du tout
Justifiez votre reponse
:.....................................................................................
... ...
..
..
2. Formulez correctement l'(les) objectif (s)
opérationnel (s) à partir des éléments repris
ci-dessous :
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1.
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Classe
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: 4ème humanité
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2 .
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Branche
|
: Education Civique et Morale
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3.
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Sujet
|
: Le pouvoir
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4.
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Matière
|
: Définition et sorte de pouvoir
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a. Formulation A la fin de cette
leçon, de quoi un élève de la
4ème humanité
sera-t-il capable ?
R:.............................................................................................................
....................
....................
....................
b. Enumérez les différents
éléments constitutifs de l'objectif définit ci-haut
:
R:.............................................................................................................
....................
....................
....................
3. Comment procédez-vous pour vous assurer si
l'objectif défini ci-haut est atteint chez l'apprenant ?
R:.............................................................................................................
....................
....................
....................
4. Avez-vous déjà entendu parler de
l'approche par compétences ? 1. Oui 2.
Non 3. Parfois
Si Oui, que pensez- vous de
cette approche ?
R:.............................................................................................................
....................
....................
....................
5. Par quel canal l'avez-vous appris ?
R:.............................................................................................................
....................
....................
....................
P a g e | 54
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