DEUXIEME PARTIE :
CHAMP OPERATOIRE DE L'ETUDE
DEUXIEME PARTIE :
CHAMP OPERATOIRE DE L'ETUDE
Cette partie est constituée de deux chapitres : Le
chapitre III présente la méthodologie de l'enquête et ses
résultats, tan disque le chapitre IV opérationnalise les
différentes propositions faites par les enquêtés et se
termine par nos propositions et suggestions.
CHAPITRE III :
L'ENQUETE ET SES RESULTATS
Ce chapitre a deux sections : la
première présente comment nous préparons et organisons
l'enquête ; elle va de la population de l'étude, de la
pré-enquête épistémologique au dépouillement
en passant par l'échantillonnage. La deuxième section est la
présentation et la discussion des résultats de
l'enquête.
SECTION 1 :
PREPARATION ET ORGANISATION DE L'ENQUETE.
Nous commençons cette section par le déroulement
de l'enquête.
III.1 Déroulement de
l'enquête
Toute recherche scientifique pour être fiable doit
reposer sur une population d'étude. C'est pour cette raison que nous
allons dans la phase méthodologique, déterminer tout d'abord
cette population.
III.1.1 La population de
l'étude
Pour mener une recherche, il faut une population de
référence, ce que Tsafak (2004 : 7) définit comme
étant « un ensemble fini ou infini
d'éléments définis à l'avance sur lesquels portent
les observations ». Elle doit avoir les caractéristiques
que l'on veut étudier. Dans notre travail, la population de
l'étude est constituée des enseignants des lycées et
collèges du Cameroun. Cette population étant très vaste,
nous y avons extrait la population cible.
III.1.2 Population
cible
La population cible selon Tsafak cité par Ndié
(2006 : 49) est « l'ensemble des individus répondant
aux critères généraux de l'étude. Ce sont ceux chez
qui s'applique en principe la proposition de recherche ».
Dans notre étude, la population cible est
constituée des enseignants des établissements secondaires de
l'arrondissement de Bangangté (cf. carte scolaire en annexe). De cette
population cible, nous avons choisi notre population accessible.
III.1.3 Population
accessible
La population accessible est un sous-ensemble de la population
cible, disponible pendant les investigations, sur laquelle le chercheur
mène effectivement son enquête.
Compte tenu de la répartition spatiale des
Etablissements secondaires de l'Arrondissement de Bangangté d'une part
et du fait qu'ils sont constitués de trois ordres d'enseignement d'autre
part, nous avons choisi comme population accessible (200) deux cents
enseignants des lycées et collèges repartis comme suit :
Tableau 4:
Présentation de la population accessible de l'étude.
|
Ordre d'enseignement
|
Dénomination
|
Effectif
|
|
Publics
|
CES de Bangoulap
|
06
|
|
Lycée Classique de Bangangté
|
50
|
|
Lycée Technique de Bangangté
|
84
|
|
CETIC de Bangoua
|
13
|
|
Privé confessionnel
|
Collège Saint Jean Baptiste
|
33
|
|
Privé Laïc
|
Sainte Beuve
|
14
|
|
TOTAL
|
200
|
Comme l'indique le tableau, notre population accessible a 200
(deux cent) enseignants ; tous les trois ordres d'enseignement sont
aussi représentés.
C'est de cette population accessible que nous extrayons
l'échantillon de l'étude. Mais avant d'y arriver, quelle est
notre technique d'échantillonnage ?
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