2.2.3 Mise en place d'une réunion pluridisciplinaire
d'évaluation de l'inscription
· Présentation de l'action
Suite à l'inscription d'un sujet âgé, les
différents professionnels ayant reçu la personne
(infirmière, psychologue, responsable administrative et directrice) se
réunissent dans le but de créer une évaluation
gérontologique de la demande d'entrée. Cette rencontre donne
lieue à une décision concernant l'admission du sujet au sein de
la résidence, décision basée sur l'analyse de l'ensemble
des éléments recueillis et observés par chaque
professionnel.
· Objectifs de l'action
Cette réunion correspond à l'évaluation
gérontologique de la demande d'entrée, méthode
développée par R. Moulias (2007). Cela inclut d'évaluer
les capacités de la personne, d'identifier les diagnostics expliquant
les déficits, de connaître l'environnement du
patient (familial, social, matériel, médicales), les
ressources, et surtout, les souhaits de la personne et de ses proches.
Pour R. Moulias (2007), les foyers-logements sont l'objet
d'une moindre demande. Les raisons qui ont fait quitter le domicile ne sont pas
analysées, sous le prétexte qu'il s'agit d'une démarche
volontaire. L'absence de médicalisation de ces établissements
rend l'évaluation de la demande nécessaire avant l'entrée.
L'évaluation gérontologique proposée
permet ainsi de vérifier la solidité du souhait de la personne
valide et d'apprécier la concordance entre son projet et les missions de
la résidence : une bien utile garantie.
Suite aux entretiens d'inscription, cette évaluation
doit déterminer si l'établissement est capable d'une prise en
charge adéquate, s'il peut faire face à l'évolution
prévisible. Une telle évaluation pluridisciplinaire permet de
consolider le soutien à domicile ou de préparer une entrée
en institution - si elle parait la meilleure, ou la seule solution - de
façon plus sereine pour le sujet et pour son entourage,
déculpabilisé. La rencontre pluridisciplinaire permet
également d'aider le système familial à choisir
l'institution la plus adaptée à la personne âgée.
Enfin, cette rencontre permet de créer un
échange entre les professionnels et donc de favoriser l'expression de
chacun.
2.2.4 Mise en place de deux dispositifs d'adaptation avant
l'arrivée : participation aux repas et aux animations
· Présentation de l'action
Lorsque l'admission est finalisée et que le sujet
âgé se sent prêt à entrer, mais qu'aucun studio n'est
libre immédiatement, nous proposons deux dispositifs d'adaptation avant
son installation : prendre une ou plusieurs fois le repas avec les autres
résidents au sein de la structure et participer à une ou
plusieurs animations.
· Objectifs de l'action
La prise d'un repas permet à la personne de comprendre
le fonctionnement de la restauration, de commencer à rencontrer certains
résidents et de découvrir l'alimentation proposée. Il est
également possible de se rendre à ce repas avec son entourage,
dans le but de leur présenter le fonctionnement et d'accompagner leur
proche dans ses débuts.
Un après-midi passé au sein de la
résidence rentre dans le cadre de l'accueil temporaire. Cet accueil
permet de faire connaissance avec le lieu et de « se mettre dans
l'ambiance », comme l'exprime Mme E. lors du groupe de parole
(Travail clinique 4, 5 et 6).
Ces dispositifs participeraient donc à l'adaptation
progressive de la personne, à favoriser le processus de projections,
à affiner son projet de vie et à avancer dans son processus de
deuil, comme nous l'avons vu dans la première partie. C. Badey-Rodriguez
(2003) met en évidence l'importance de ces tests (repas, animations...)
et l'apport bénéfique que cela peut procurer à la personne
[1].
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