Conclusion partielle
Ce chapitre nous a permis de distinguer trois principales
Ecoles de pensée sur la mesure de la pauvreté :
l'école Welfarist, l'école des besoins de base et
l'école des capacités, ainsi que de nombreuses études sur
la question de pauvreté et mortalité des enfants ayant mis
l'accent sur les facteurs socio-économiques, culturels et nutritionnels.
La pauvreté, caractéristique socio-économique agit sur le
décès des enfants de moins de cinq ans à travers plusieurs
variables intermédiaires.
En se référant à la revue de la
littérature, nous avons proposé un cadre conceptuel. A partir de
ce cadre, nous avons posé quelques hypothèses que nous tenterons
de vérifier dans le contexte particulier de la Mauritanie à
partir des données de l'EDSM réalisée en 2000/2001.
Avant de passer à la vérification proprement
dite de ces hypothèses, nous allons présenter dans le chapitre
suivant les données utilisées dans cette étude, en faire
une évaluation de la qualité et présenter enfin les
méthodes d'analyse qui seront mises en oeuvre.
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