2.4-
TECHNIQUES DE COLLECTE DES DONNEES
Pour collecter les données, les techniques
d'investigation utilisées sont l'analyse documentaire, l'enquête
exploratoire et l'entretien avec les sujets sélectionnés. Pour
chacune de ces techniques, nous avons utilisé comme outils
respectivement, l'observation directe, la fiche de dépouillement, le
guide d'entretien.
2.4.1-
L'enquête exploratoire
Elle nous a amené dans certains arrondissement de
Cotonou où nous avons pu toucher du doigt la réalité de la
nécessité d'utiliser l'alphabétisation et
l'éducation pour amener les femmes à améliorer leurs
comportements en matière de santé communautaire.
2.4.2-
L'analyse documentaire
Ici nous avons dépouillé les documents de base
pour la conception, les objectifs, le contenu et les méthodes,
l'essentiel de la documentation existante sur les programmes en
alphabétisation et en éducation des femmes à Cotonou par
les ONG AFAC et RACINES.
2.4.3-
L'interview
Elle nous a permis notamment de collecter des informations
tant auprès des femmes alphabétisées qu'auprès des
responsables des programmes. Elle a été faite par focus group discussion avec les
femmes.
2.4.4-
Le déroulement de l'enquête
L'enquête s'est déroulée dans la ville de
Cotonou. Elle a durée du mardi 02 au jeudi 18 août 2005. Les
informations ont été recueillies sur du support audio et du
support papier préalablement préparé.
2.4.5-
Le traitement des données
Pour le traitement des informations recueillies, nous avons eu
à :
- dépouiller les propos recueillis,
- procéder par catégorie à la
transcription intégrale et au regroupement de toutes les données
recueillies qui semblent représenter le point de vue de l'ensemble des
personnes interviewées.
- analyser le contenu et faire ressortir les grands centres
d'intérêts des résultats obtenus.
2.4.6 - Difficultés rencontrées
Tout au long de nos recherches, nous avons constaté la
promptitude, la disponibilité, le bon accueil et le soutien aussi bien
des autorités et animateurs des ONG que des femmes.
Cependant, certaines difficultés majeures ont
atténué notre volonté de mener des investigations plus
approfondies. Il s'agit essentiellement de quelques facteurs de contre
performance liés au temps et à la mobilisation des femmes. AFAC
était déjà en fin de campagne pour l'année en
cours, d'où toutes les peines de revoir facilement les
maîtres/maîtresses alphabétiseur(e)s et certains
responsables. En outre, la plupart des ouvrages spécifiques
nécessaires à notre étude n'étaient pas facile
d'accès. En conséquence, toutes les consultations devraient se
faire sur place au regard du caractère dit confidentiel de certaines
publications ; cette situation nous a contraint à effectuer
plusieurs déplacements au siège des ONG à Cotonou,
à passer de longues heures dans leurs centres de documentations.
Pour nos entretiens, ils ont été
réalisés avec beaucoup de peine en raison de
l'indisponibilité parfois prolongée de certains responsables et
agents concernés par l'étude. De même nous avons dû
faire fasse au refus de certaines personnes de se faire enregistrer au cours de
l'entretien, malgré les tentatives de conviction et d'assurance que nous
avons données pour la confidentialité des informations qu'ils
nous livrent.
En dépit de toutes ces difficultés
susmentionnées, nous sommes tout de même parvenus à obtenir
des résultats exploitables.
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