2.2/ Conclusion de la première vague
Tableau 1 : synthèse
de l'analyse de la première vague
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THEMES
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IDE
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IDE faisant fonction cadre de santé en
unité
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Le nouveau référentiel de formation
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Questionnement quant à la qualité de
formation
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Doute, inquiétude, grandes attentes pour un meilleur
encadrement
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Le rôle du formateur
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Pas spontané, manque de connaissance du rôle,
rôle restreint
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Pas spontané, suppositions
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Les relations avec le formateur
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Peu de rencontres,
Mauvaise expérience
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Rencontres pour les moments formels,
Bonnes expériences
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Les attentes
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Des renseignements sur ce que le formateur attend d'elle,
des réponses à ses questions, des échanges, un retour,
enthousiasme
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Grandes, du temps sur le terrain, un lien avec le
terrain, des échanges
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Les représentations
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Un formateur transmet son savoir mais aussi
recherche un confort de vie par les horaires de jour, un formateur en
décalage avec la réalité dans son discours
théorique, rôle du cadre différent du cadre de
santé en unité
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Un formateur transmet son savoir,
pédagogue,
Rôle différent du cadre de santé en
unité
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Grâce à ce tableau, nous pouvons remarquer que
ces deux personnes ont le même discours sur des mêmes
thèmes : les relations avec les formateurs sont peu existantes, les
professionnels ont des attentes réelles envers les formateurs, ils
participent avec coeur à la formation des étudiants, leurs connaissances sur le rôle du formateur
restent floues, ce qui se traduit par leurs représentations.
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