7 Conclusion
Tout au long de ce chapitre, nous avons présenté
les différents acteurs qui traitent le décrochage scolaire :
premièrement, les acteurs scolaires: les directions d'écoles, les
éducateurs, les CPMS, les équipes mobiles, les médiateurs
du service de la médiation scolaire en Wallonie, la Direction
Générale de l'Enseignement Obligatoire. Deuxièmement, les
acteurs issus du milieu associatif: l'équipe pluridisciplinaire du
Service Accrochage Scolaire, l'Aide en Milieu Ouvert. Troisièmement, les
acteurs communaux: l'Antenne Accrochage Scolaire du Plan de
Sécurité et de Prévention et le Plan de Proximité
et de Prévention. Quatrièmement, les acteurs judiciaires : le
Service de Protection de la Jeunesse, le parquet de Mons, le Service Jeunesse
Famille de la police. Ces différents opérateurs sont
balisés par des textes légaux (Circulaires et Décrets) et
sont invités à créer des synergies avec d'autres
organisations. Ces dernières s'inscrivent dans une logique de
contrôle et de solidarité sociale dans le but d'insérer le
jeune dans les circuits de réinsertion socio-éducative. Nous
avons également soulevé que l'État a une fonction de
régulateur dans le champ de l'accrochage scolaire. Il a pour vocation de
faciliter et d'encourager les initiatives locales en décrétant la
concertation et la collaboration entre les différents acteurs. Ils sont
invités à se rencontrer dans le cadre d'une Commission Accrochage
Scolaire gérée par le PSSP (anciennement appelé Contrat de
Sécurité) sur le territoire louvièrois. En outre,
l'État décentralise son «pouvoir» afin que les
institutions puissent répondre à la problématique locale
du décrochage scolaire en appelant les organisations à se
concerter et à mobiliser les ressources locales.
Si l'État (le Ministère de l'Intérieur)
invite les opérateurs à se concerter dans la cadre de la
Commission Accrochage Scolaire, qu'en est-il sur le terrain ? De manière
concrète, quelle est l'influence de la CAS sur les logiques de
solidarité des acteurs scolaires, communaux, judiciaires et issus du
milieu associatif ?
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