|
Université Lumière Lyon 2
Institut des
Sciences et Pratiques de l'Éducation et de le Formation
Année
universitaire 2010-2011
Les enfants en situation de rue du Sénégal
L'identité et la socialisation dans le processus de
sortie de la rue
Mémoire de Master 1 Sciences de
l'éducation
présenté par Corentin SIROU
Sous la
direction de Denis Poizat
REMERCIEMENTS
Mes remerciements vont d'abord à monsieur Denis Poizat,
pour ses encouragements et ses remarques constructives.
Je tiens également à adresser mes remerciements
à mes amis et ma famille pour leurs encouragements.
Je souhaite également porter une attention
particulière à l'équipe éducative du centre.
Qu'elle soit vivement remerciée pour son accueil, sa sympathie et son
travail auprès des enfants.
TABLE DES MATIÈRES
Remerciements 2
Table des matières 3
Indexe des tables et illustrations 5
Introduction 6
Première partie : État des savoirs 8
Chapitre 1 : De quoi parle-t-on ? 8
1.1. Débats sur les appellations et les définitions
8
1.2. Enfance et adolescence 10
1.3. Les enfants des rues à travers le monde 13
1.4. Des outils théoriques 14
Chapitre 2 : Le contexte sénégalais 18
2.1. Le développement économique 18
2.2. Population et mutations familiales 20
2.3. La scolarisation et le travail des enfants 23
2.4. L'islam et l'enseignement coranique 24
Chapitre 3 : Les enfants en situation de rue au
Sénégal 31
3.1. Qui sont-ils ? 31
3.2. Arrivée dans la rue 33
3.3. Dans la rue : conditions de vie, activités et
sociabilités 35
Chapitre 4 : Problématique et questions de recherche 37
4.1. La socialisation et l'identité 38
4.2. Problématique de recherche 44
4.3. Questions de recherche 44
Deuxième partie : Méthodes et résultats
46
Chapitre 1 : Terrain et méthodes d'enquête 46
1.1. Terrain d'étude 46
1.2. Méthodes d'enquête 47
1.3. Méthodes d'analyse des résultats 51
Chapitre 2 : Présentation des résultats 54
2.1. Tableau synthétique 54
2.2. Données significatives 55
Troisième partie : Discussion 57
Chapitre 1 : Analyse des résultats 57
1.1. Les relations entre pairs : freins et
accélérateurs de la carrière 57
1.2. L'identité, marqueur du refus de la rue 63
1.3. Les rôles des adultes 67
1.4. Remarques sur la carrière 70
Chapitre 2 : Retour sur la problématique 72
2.1. Réponse aux questions de recherches 72
2.2. Réponse générale à la
problématique 74
Chapitre 3 : Regard critique et ouvertures 74
3.1. Sur la méthode 74
3.2. Pistes d'ouvertures 76
Conclusion 79
Bibliographie 81
Annexes 84
INDEXE DES TABLES ET ILLUSTRATIONS
Index des illustrations
Illustration 1: Le système "enfant-rue" 12
Index des tables
Tableau 1: Concordance entre la socialisation et la
personnalisation selon Pierre Tap 36
Tableau 2: Aperçu des entretiens réalisés
47
Tableau 3: Définition des variables pour l'analyse des
entretiens 49
Tableau 4: Nombre d'occurrences des variables 52
| 
