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à‰tude comparative des outils pairform@nce, etwinning et webclasseur

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par EPOY Laurent Dinoux & LOUABALBE BEBDANNE Sylvain
Université de Maroua - Cameroun - Diplôme de professeur d'enseignement secondaire deuxième grade (DIPES II) 2010
  

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CHAPITRE 4 : LE WEBCLASSEUR

4.1 INTRODUCTION ET PRESENTATION DU WEBCLASSEUR

Le WebClasseur est une « application web » développée par l'Office National d'Information Sur les Enseignements et les Professions (ONISEP) de France. C'est un Environnement Numérique de Travail (ENT) collaboratif, adaptable aux spécificités de chaque établissement, et qui doit permettre aux différents acteurs de la communauté éducative (les enseignants, les élèves, les conseillers d'orientation-psychologue et les parents d'élèves) de disposer des ressources documentaires et pédagogiques concernant l'information et l'orientation scolaire.

4.1.1 OBJECTIFS

Le WebClasseur est un outil qui permet d'accompagner les élèves en collège et en lycée dans leur démarche d'élaboration progressive de leur projet d'orientation. Il se présente comme étant le livret personnel de suivi de l'élève. A cet effet, il a pour objectifs de :

- Proposer un lieu d'échange d'informations et de ressources relatives à l'orientation entre les collégiens/lycéens et les adultes en charge de l'orientation dans l'établissement (équipe éducative : professeurs principaux, conseillers d'orientation psychologues, professeurs documentalistes, chefs d'établissement, ...)

- Favoriser et faciliter la communication entre les membres des équipes éducatives et entre les élèves et les équipes éducatives.

- Permettre aux élèves de construire un projet de formation cohérent, de découvrir les métiers et les formations et de conserver des traces, tout au long de leur scolarité secondaire, des documents et informations qui les ont conduits à effectuer des choix et qui les ont aidés dans la construction de leur parcours.

- Offrir un outil adapté à l'environnement numérique dans lequel évoluent les enfants et adolescents d'aujourd'hui, tout en canalisant les informations nombreuses auxquelles ils ont accès mais dont ils ne disposent pas toujours au moment où elles leurs sont nécessaires et utiles.

- Proposer un outil permettant de formaliser la mise en oeuvre du « volet orientation » du projet d'établissement.

C'est donc un outil interactif au service

- du projet d'établissement : pour soutenir la mise en oeuvre de son volet orientation,

- des équipes éducatives : pour accompagner les actions d'orientation menées en classe,

- de la classe : pour partager les résultats des recherches menées par les élèves,

- de l'élève : pour garder trace des activités pour l'orientation et organiser ses recherches tout au long de sa scolarité,

- des parents : pour avoir accès aux activités de la classe de leur enfant et avoir connaissance des temps forts de l'orientation pendant l'année scolaire.

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"Là où il n'y a pas d'espoir, nous devons l'inventer"   Albert Camus