à‰tude comparative des outils pairform@nce, etwinning et webclasseur

3.3.5 LES RESSOURCES PEDAGOGIQUES

Outre les ressources pédagogiques créées par le Bureau d'assistance européen et les Bureaux d'assistance nationaux eTwinning, de nombreux outils sont mis à la disposition des enseignants. Ils proviennent des autres participants à eTwinning ou des banques de ressources externes. Plus précisément, les ressources désignent des informations et des outils servant de support aux enseignants dans le cadre de leur travail.

Que ce soit pour trouver l'inspiration ou des informations sur un logiciel spécifique, les ressources eTwinning sont accessibles à tous les membres. Et les participants à eTwinning peuvent proposer des ressources qu'ils ont trouvées au cours de leur projet ou créées de toutes pièces.

- Ressources : dans le Tableau de bord eTwinning, chaque participant dispose d'une section intitulée Ressources, dans laquelle il peut rechercher, charger et gérer des ressources

¹ BAE & European Schoolnet, (2010). eTwinning 2.0, Construire la communauté pour les écoles d'Europe, Janvier 2010. P. 40

créées ou trouvées dans la communauté. Les options de droits d'auteur Creative Commons¹ sont intégrées. Autrement dit, ces ressources sont libres d'utilisation dans une certaine mesure, définie par les participants à eTwinning qui peuvent décider des conditions de partage de leurs ressources.

- Widget LRE : dans Mon profil, une section intitulée Widgets permet aux participants à eTwinning de s'abonner au service Widget LRE. LRE signifie Learning Resource Exchange (Échange de ressources d'apprentissage) ² . Il s'agit d'un référentiel de ressources rassemblées à partir de nombreuses ressources externes. Ce service est géré par European Schoolnet³ (organisme chargé de la coordination de l'action eTwinning) et offre aux enseignants une vaste palette d'informations (outils, présentations, sites Web, etc.) utilisables dans le cadre d'eTwinning.

Ces ressources proviennent d'enseignants généreux qui souhaitent faire partager le temps qu'ils ont passé et leur expertise afin d'imaginer des expériences et de créer des supports de connaissances avec leurs collègues.

3.3.6 LE LABEL DE QUALITE ETWINNING

Tout projet validé par le BAN de son initiateur en cours possède un certificat du Label eTwinning : le Label de qualité national, téléchargeable depuis le profil de projet et la page Mes projets. Ce Label comporte le nom du projet ainsi que celui de tous les partenaires.

Le Label de qualité national est une récompense remise aux participants à eTwinning pour le travail effectué dans le cadre d'un ou de plusieurs projets. Il est remis par le bureau d'assistance nationale après soumission d'un

¹ http://creativecommons.org

² http://lreforschools.eun.org/LRE-Portal/Index.iface

³ http://www.eun.org

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formulaire disponible sur le profil du projet et dans l'espace Mes projets. Pour vous porter candidat, cliquez sur Demander un Label de qualité, puis remplissez le formulaire. Votre demande est ensuite étudiée par votre Bureau d'assistance national. Vous pouvez vérifier le statut de votre dossier de candidature à tout moment dans la page Mes projets. Si votre candidature au Label de qualité a été approuvée, vous pouvez télécharger directement ce label depuis le profil du projet et dans l'espace Mes projets

Le Label de qualité européen est une autre marque de succès, remise automatiquement par le Bureau d'assistance européen aux écoles dont le projet a reçu au moins un Label de qualité européen. Les labels de qualité européens sont remis une fois par an sur le Portail eTwinning.

Les enseignants eTwinning sont extrêmement enthousiastes quand il s'agit de coopération et ils utilisent tous les outils proposés pour prôner ce type de pratique. Les développements et les mises à niveau du Tableau de bord et de l'Espace virtuel eTwinning signifient qu'un bon nombre d'entre eux trouvent tous les outils nécessaires pour travailler sur eTwinning directement depuis le Portail. Toutefois, d'autres enseignants souhaitent améliorer leur sens technique et se servir des nombreux outils disponibles. Quel que soit l'outil utilisé, il est bon de se souvenir que l'objectif principal consiste à enrichir l'expérience eTwinning en s'appuyant sur les quatre piliers du travail en ligne : communication, coopération, publication et collecte d'informations.

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