5.2.9 COMMUNAUTE, DYNAMISME, INTERNATIONAL
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Pairform@nce
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- Date de création : 2005
- Mise à jour : mars 2009 avec la version 2.
- Utilisé en France.
- Disponible dans 27 académies
- Dispose d'un Pole-id.
- Dispose d'une fabrique et d'un domaine national.
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- Date de création : janvier 2005
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- Apparition de la version 2 en octobre 2008
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- Dirigé au niveau européen par le BAE
géré par la
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eTwinning
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European Schoolnet,
- A l'échelle nationale, il est présent dans 32
pays où il y
est dirigé par un BAN qui relaie le travail du BAE.
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- Extrêmement documenté en plusieurs langues.
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- Utilisé en France
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- Service de l'ONISEP pour l'information et l'orientation
scolaire, administré au niveau des académies par le
SAIO
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- Expérimenté en 2006-2008 par un certain nombre
d'académies parmi lesquelles Grenoble, Toulouse,
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Webclasseur
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Strasbourg
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- Déclaré par la circulaire ministérielle
sur les Parcours de
découverte des métiers et des formations du
11/07/2008
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(Bulletin Officiel numéro 29 du 17/07/2008) comme exemple
pour le livret personnel de suivi de l'élève.
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- En 2009, il est présent dans 22 académies
françaises.
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Tableau 9: Communauté, dynamisme, international
73
5.2.10 INDIVIDUALISATION DES ENSEIGNEMENTS
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Pairform@nce
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Les parcours de formation, vus ici comme les
enseignements, sont effectués en présentiel et
à distance, le second cas favorise le suivi personnel des stagiaires.
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La possibilité donnée aux élèves
d'une part de pouvoir
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eTwinning
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envoyer des documents produits à leurs enseignants,
et
d'autre aux enseignants de pouvoir consulter l'espace
personnel de
leurs élèves facilite le suivi des
enseignements et donc l'individualisation
des
enseignements.
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La possibilité donnée aux élèves
d'une part de pouvoir
envoyer des documents produits à leurs
enseignants, et
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Webclasseur
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d'autre aux enseignants de pouvoir consulter
l'espace
personnel de leurs élèves facilite le suivi des
enseignements et donc l'individualisation
des
enseignements.
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Tableau 10: Individualisation des enseignements
5.2.11 LES OUTILS COLLABORATIFS
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Outils de communication - Messagerie interne et extene
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- Actualités / annonces - Agenda - Forums - Chats -
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Pairform@nce
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Mode conférence - Glossaire - Moteur de recherche -
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Activation de la syndication RSS - portfolio - Blogs -
wiki -
podcasts/vodcasts - service Widget LRE -
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FlashMeeting - Vitrines - autres outils extenes - partage de
ressources
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Outils de communication - Messagerie interne et extene
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- Actualités / annonces - Agenda - Forums - Chats -
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eTwinning
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Mode conférence - Glossaire - Moteur de recherche -
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Activation de la syndication RSS - portfolio - Blogs -
wiki -
podcasts/vodcasts - service Widget LRE -
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FlashMeeting - Vitrines - autres outils extenes - partage de
ressources
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Outils de communication - Messagerie interne et extene
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Webclasseur
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- Actualités / annonces - Agenda - Moteur de recherche
-
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Activation de la syndication RSS - portfolio - service
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Widget LRE - Vitrines - partage de ressources
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Tableau 11: Les outils collaboratifs
74
5.3 LE TABLEAU RECAPITULATIF
Nous
obtenons donc le tableau récapitulatif suivant :
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Pairform@nce
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eTwinning
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Webclasseur
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L'accessibilité des
utilisateurs à la plateforme.
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Portée du réseau de
déploiement
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Besoins en infrastructures
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Gestion du nombre
d'utilisateurs
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Systèmes d'exploitation,
navigateurs, plug-ins clients
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Ergonomie et utilisabilité
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Communauté dynamisme,
international
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La documentation
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Individualisation des
enseignements
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Les outils collaboratifs
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Le suivi des étudiants par les enseignants.
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Tableau 12: Tableau récapitulatif
RESULTATS
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Pairform@nce
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4
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4
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3
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ETwinning
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9
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1
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1
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Webclasseur
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8
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3
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0
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Tableau 13: Résultats statistiques
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