Cette recherche a donc pu être menée à
bien grâce aux différents entretiens réalisés. Bien
qu'étant peu nombreux, ils ont permis néanmoins de
découvrir et d'exploiter différents aspects du processus de
création comme le propos, l'écriture, la contrainte,
l'improvisation, le jeu ou encore la place du public. Une approche du processus
de création au niveau psychanalytique a pu être
étudiée elle aussi grâce aux enseignements reçus et
par les différents ouvrages étudiés, bien que ces derniers
étaient parfois assez compliqués à comprendre.
Le cirque nouveau est quant à lui difficilement
définissable : il se compose de différents aspects d'une
compagnie à l'autre, c'est pourquoi cette recherche ne peut être
totalement complète.
On pourrait par ailleurs se demander si le processus de
création est le même chez tous les artistes. Lors de l'analyse
théorique effectuée, celle-ci s'appliquait à tous. Pour
les peintres par exemple, concevoir une toile est très long et
nécessite beaucoup de remises en question, de doutes et de
modifications. Pour réaliser une performance dans la rue par exemple
durant trente minutes, un artiste peut mettre un an à la
préparer. Les étudiants ayant choisis la pratique culturelle Arts
Plastiques se préparent depuis le début de l'année
scolaire à la réalisation d'une performance dans les rues de
Bordeaux. Cette dernière a nécessité beaucoup de temps de
travail : réalisation de costume, choix du thème, conception du
trajet effectué etc. Quant aux spectacles de danse ou de
théâtre crées dans une compagnie, le travail de
création est sensiblement le même que celui des artistes de
cirque, tout cela faisant partie du monde du spectacle vivant. Cette recherche
a donc pu montrer combien la création d'un spectacle ou d'un
numéro est longue et périlleuse.
Il ne faut pas oublier tout le travail réalisé
avec les diffuseurs, les organismes de subventions ainsi que la communication
qui sont des points très importants afin que l'oeuvre soit
diffusée à un public. Ce dernier doit lui aussi pouvoir
être en capacité d'aller voir ce spectacle, l'animateur
socio-culturel à dès lors, un rôle important à jouer
car il va pouvoir permettre au public (grâce à différentes
actions menées dans un centre d'animation culturelle, pôle
culturel, association...) d'accéder à ces différentes
créations artistiques.
· ANZIEU Didier, Le Corps de l'oeuvre, Editions
Gallimard, 1981, 377 p.
· CHALLET-HAAS, Jacqueline, « Tradition
orale-transmission écrit », Arts de la Piste, Paris, HorsLesMurs,
n°6, 3ème trimestre 1997.
· CORVIN Michel, Dictionnaire encyclopédique du
théâtre,t. 1 et 2, In Extenso, Paris, Larousse, 1998,
2001.
· DUPRAC Francois, (dirigé par), L'art du
psychanalyste, autour de l'oeuvre de Michel de M'Uzan,Editions Delachaux
et Niestlé, 1998, Lausanne, 319 p.
· « Arts de la piste », revue trimestrielle
numéro 37-38, mars 2006.
· GOUDARD Philippe, Le cirque, entre l'élan et
la chute : une esthétique du risque, Editions Espaces 34, 2010,
Montpellier, 189 p.
· GUILLAUMIN Jean, Symbolisation et processus de
création, coll. « Inconscient et culture », Dunod, 1998,
Paris, 216 p.
· JACOB Pascal, Le cirque : du théâtre
équestre aux arts de la piste , coll. « Comprendre et
reconnaître », Larousse, 2002, Paris, 263 p.
· LAPLANCHE J. et PONTALIS J.-B., Vocabulaire de la
psychanalyse, Editions Quagrige-PUF, 1967, Paris, 523 p.
· WALLON Emmanuel, (dirigé par), Le cirque au
risque de l'art, Actes Sud-papiers, 2002, Paris, 254 p.
· WINNICOTT Donald.W., Jeu et
réalité,Editions Gallimard, Collection de l'inconscient,
1997, 212 p.
· WINNICOTT Donald.W., Conversations ordinaires,
Editions Gallimard, Folio essais, 1988, 398 p.
Supports électroniques :
· DA SILVA Nilce, Winnicott et Vygostsk : un
dialogue possible au moyen de la « créativité » sur le
« jeu » dans la construction des savoirs individuels,8ème
Biennale de l'éducation et de la formation, publié par l'INRP,
disponible sur <
http://www.inrp.fr/biennale/8biennale/contribut/longue/249.pdf>
(consulté le 2 mai 2012)
· LEMIEUX Suzanne, Le processus de création chez
les artistes francophones et anglophones de la région de Sudbury,
actes de la 11ème journée Sciences et Savoirs dipsonible
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https://zone.biblio.laurentian.ca/dspace/bitstream/10219/86/1/lemieux.pdf>
(consulté le 30 avril 2012).
· OLIVIER Emilie, le processus de création,
disponible sur
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http://www.processusdecreation.uqam.ca/Page/Document/resume_livre_emilie_olivier.pd
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· WOLF Kati, Ecrire le cirque ? La Notation de Mouvement
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Memento #3 Quand le cirque rencontre la danse, Hors les Murs, octobre
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http://www.horslesmurs.fr/IMG/pdf/memento3_cirqueetdanse.pdf>
(consulté le 28 avril 2012).
· Vidéo « Le rêve d'Erica »
réalisé par Sophie CADET, disponible sur
<http://ciebivouac.blogspot.fr/ >, (consulté le 28
avril 2012).
· - Comparaison entre cirque traditionnel et cirque
contemporain, disponible sur <
http://www2.ac-toulouse.fr/ia-eps-32/docs/Cirque/cirque%20trad%20cirque
%20cont.pdf>, (consulté le 15 mars 2012)
Illustrations :
· Page : Rosaline et Emilien, avec l'aimable autorisation
de Tom Lacoste, lors du spectacle « Morceaux Choisis #2 » le 13 avril
2012.
· Page : LEMIEUX Suzanne, « Modèle du
processus » de création, Le processus de création chez
les artistes francophones et anglophones de la région de Sudbury,
actes de la 11ème journée Sciences et Savoirs dipsonible sur
<
https://zone.biblio.laurentian.ca/dspace/bitstream/10219/86/1/lemieux.pdf>
(consulté le 30 avril 2012).
