La distraction aux urgences pédiatriques

2.5.3. Les objectifs

L'intérêt de l'utilisation d'un support ludique est de permettre à l'enfant de dépasser son angoisse, << de lui permettre de devenir acteur dans le soin >>²⁷, et de lui permettre << de s'amuser, de se détendre, de mieux vivre les moments tels que les soins, les examens, les séparations, la solitude ou l'attente grâce à différents moyens couramment utilisés dans les services >>²⁸

En effet, s'appuyer sur une animation permet à l'enfant de mieux vivre la situation de soin et entraine donc une meilleure acceptation du soin et pour les soins ultérieurs.

Lorsqu'elle est utilisée dans une situation de soin, la distraction devient alors pour la puéricultrice un outil de soin au même titre que son matériel médical (aiguille, seringue...) puisqu'elle a aussi un objectif soignant.

L'utilisation de la distraction permet aussi de diminuer l'anxiété des parents et de favoriser leur participation s'ils le souhaitent.

L'objectif de l'utilisation de méthodes distractives durant les soins est de laisser un souvenir moins traumatisant à l'enfant, en potentialisant les effets des antalgiques pour son confort.

Ainsi, la distraction devrait permettre un meilleur ajustement aux situations de soins et une prévention des conduites d'évitement des soins. Par ailleurs, les enfants pourront eux-mêmes l'utiliser dans une stratégie << d'empowerment >>.

²⁷ LOMBART, B., et THIBAULT, P., Utilisation des techniques de distraction et de jeu lors des douleurs aiguës provoquées par les soins chez l'enfant [en ligne] http://www.cnrd.fr/Utilisation-des-techniques-de.html

²⁸ GALLAND, F., et MINGUET, B., Présentation du film "Informer par le jeu à l'hôpital. Pour préparer les enfants à un soin, un examen, une opération..." [en ligne] http://pediadol.org/IMG/pdf/Actes2005_105.pdf