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L'hygiène dans les établissements secondaires de Libreville. Application d'une leçon d'éducation à  la citoyenneté en classe de cinquième (5ème).

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par Donald NTSEBE ONONO MINKO
Ecole normale supérieure de Libreville au Gabon -  Concours du certificat d'aptitude au professorat de l'enseignement du second degré ( CAPES ) en histoire-géographie 2012
  

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2. Les organes de l'Etat gabonais chargés de l'hygiène : origines et missions.

2.1 - L'Institut d'hygiène publique et de l'assainissement.

Le ministère de la Santé publique et de l'Hygiène publique est chargé d'appliquer la politique du gouvernement en matière de santé, notamment en élaborant, en mettant en oeuvre et en coordonnant la politique nationale de santé sur toute l'étendue du territoire. Il a sous sa tutelle certains établissements comme, l'Institut d'Hygiène Publique et d'Assainissement (IHPA). Son organisation et son fonctionnement sont régies par le décret n° 000820/PR/MSPP du 19 juillet 2001 (voir en annexe).

6 Les conclusions de ce forum mondial sur l'éducation ont mis en évidence que l'absentéisme, les abandons, la médiocrité des résultats scolaires, surtout au premier cycle et particulièrement chez les filles, sont principalement dus à la mauvaise santé des enfants. Aussi, les Etats ont-ils décidé d'articuler leurs actions en matière de santé à l'école autour du concept FRESH pour améliorer la qualité de l'enseignement et accroître l'équité dans le domaine de l'éducation.

7 Ministère de l'Education et du Service Civique, « XXXème Session de la Conférence Internationale de l'Instruction Publique », Genève, 1967, P. 5

8 Idem. P. 15

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L'Institut d'Hygiène Publique et d'Assainissement est chargé d'appliquer la politique du gouvernement en matière d'hygiène publique et d'assainissement sur toute l'étendue du territoire national. Il fixe et contrôle les normes d'hygiène et d'assainissement pour tous les marchés, travaux et établissements publics et privés. Il assure le recyclage d'hygiène publique et d'assainissement.

A l'Institut d'Hygiène publique et d'Assainissement, les projets inscrits dans le Programme de travail annuel sont : éduquer les populations sur la prévention contre les vecteurs ; éduquer et sensibiliser sur les modes et les techniques d'évacuation adéquates des excréta et eaux usées ; éduquer et sensibiliser sur les techniques et méthodes de collectes des déchets solides ; sensibiliser sur les denrées alimentaires du commerce impropres à la consommation.

2.2- Le Service National de la Médecine Scolaire et Universitaire

Le Ministère de la Santé Publique et des affaires sociales, à travers la Direction de la médecine des collectivités en charge de la médecine scolaire et universitaire, a mis au service de l'Education Nationale, le Service National de la Médecine Scolaire et Universitaire (SNMSU). Ce service qui est sous tutelle du Ministère de l'Education et de l'Enseignement Supérieur, jadis appelé « hygiène scolaire » a été créé par arrêté présidentiel n°001683/PR/MSAP/BT du 04 décembre 1963 dans ses articles 1-8 par décret 1406 et par l'ordonnance n°1/95 du 14 janvier 1995 dans ses articles 99-100 (voir annexe), s'occupe de l'hygiène en milieu scolaire et a pour principales missions : de définir les activités des services de la médecine scolaire et universitaire et les moyens nécessaires à leur fonction ; coordonner les activités sanitaires en milieu scolaire et universitaire ; initier et appuyer, les programmes de prévention et d'éducation pour la santé en milieu scolaire et universitaire et enfin évaluer les activités de santé menées en milieu scolaire et universitaire. Comme activités spécifiques le SNMSU s'occupe du :

- contrôle médical des écoliers ;

- contrôle médico-sportif scolaire ;

- contrôle des locaux scolaires (hygiène) qui passe par l'état général, l'entretien, la propreté, le contrôle des sanitaires et hygiène générale des bâtiments scolaires et des écoliers eux-mêmes ;

- contrôle des internats tant sur le plan alimentaire que sanitaire ;

- service médico social ;

- Avis techniques et rapports avec les organismes.

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En somme, ces deux institutions ont pour objectif de donner à nos enfants une éducation en vue d'une santé meilleure, les maintenir en bonne santé en vue de meilleurs résultats dans le domaine scolaire. Tel est l'enjeu aujourd'hui : L'éducation pour la santé, la santé pour l'éducation.

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"Enrichissons-nous de nos différences mutuelles "   Paul Valery