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La contribution des activités de service du secteur informel à  l'insertion professionnelle des jeunes. Cas de la mécanique moto dans l'arrondissement 6 de Ouagadougou au Burkina Faso

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par Youssouf TIENDREBEOGO
Institut national de la jeunesse de l'éducation physique et des sports ( Burkina Faso ) - Mémoire présenté en vue de l'obtention du diplôme de conseiller de jeunesse et d'éducation permanente 2013
  

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CONCLUSION

La ville de Ouagadougou est l'une des villes africaines qui a une croissance démographique exponentielle et une extension spatiale démesurée. Compte tenu de l'état des voies dans les artères de la ville, la population a recours à des moyens de transport adaptés à ses besoins. C'est sans doute ce qui a motivé le choix de la moto. Alors, pour l'entretien et la réparation de ce moyen de transport, il faut des mécaniciens. D'où la motivation de ces derniers à se former et à s'installer pour répondre aux besoins de maintenance des engins à deux et à trois roues.

Le métier de l'entretien et de la réparation des engins à deux et à trois roues constitue l'une des activités les plus dynamiques du secteur informel et exige une attention particulière en raison de l'abondance des deux et trois roues. C'est un moyen de transport qui est entré petit à petit dans le quotidien des burkinabè et est devenu le moyen de transport indispensable à l'intérieur de la ville ou d'une ville à l'autre. Le métier de réparation et d'entretien trouve ici une place importante.

En plus de fournir un moyen de transport adapté, plusieurs emplois sont créés autour des engins à deux et à trois roues. La formation à l'entretien et à la réparation des engins à deux et à trois roues procure des emplois aux jeunes. Elle contribue à résorber le chômage des jeunes non scolarisés, déscolarisés et diplômés sans emploi. Ce qui confirme notre première hypothèse intitulée « la population constitue un marché potentiel de consommation des engins à deux et à trois roues (62,8 % de la population de la région du centre possédaient une moto en 2005, contre 30 % au plan national)26. Par conséquent, la formation à

26 INSD 2009 : annuaire statistique édition 2008, page 52.

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l'entretien et à la réparation de ces engins pourrait contribuer à résoudre le problème d'emplois des jeunes. »

Malgré les différentes potentialités dont regorge la mécanique moto, les réparateurs de cycles rencontrent de nombreux problèmes, eu égard à la mauvaise structuration du secteur, à l'insuffisance de formation adéquate et à l'insuffisance de moyens financiers. En effet, notre étude a montré qu'il y a une mauvaise structuration du secteur informel et par conséquent la mécanique moto. Le mécanicien des engins à deux et à trois roues doit obligatoirement suivre une formation avant de prétendre exercer ce métier. Vu sous cet angle, on ne parlera pas de manque de formation de certaines personnes qui évoluent dans ce milieu, mais plutôt d'insuffisance de formation. Il ressort également que les acteurs de ce milieu perçoivent un revenu, mais ils n'arrivent pas à épargner. Alors on parlera d'insuffisance de moyens financiers. Cette analyse a permis de confirmer en partie l'hypothèse n°2 selon laquelle « les problèmes rencontrés par les mécaniciens des engins à deux et à trois roues sont de divers ordres : la mauvaise structuration, le manque de formation adéquate, le manque de moyens financiers ».

Le constat nous permet également de dire que dans cette filière de formation, le patron ne transmet à son apprenti que ce qu'il a reçu de son patron une génération plus tôt. Chacun répare en fonction de ses connaissances. Ce qui veut dire qu'il n'y a pas de programme de formation consensuel qui est appliqué dans le cadre de la formation des apprentis. Le milieu de formation et d'exercice privilégié étant le tas, les acteurs sont aussi accablés par les critiques que les gens font du secteur informel, à savoir la non-structuration de ce dernier. Cependant, les garages qui sont bien organisés et qui ont des partenariats de formation avec les centres de formation professionnelle sont obligés d'avoir un programme adapté aux exigences du centre. Sur le terrain, les garages

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qui accueillent les élèves de la formation du type dual ont des affluences et cela oblige les patrons à innover dans leurs réparations. À travers cela, on peut dire que l'hypothèse n°3 intitulé «une bonne structuration de cette filière de formation pourrait lui permettre d'accroître sa visibilité » est aussi confirmée.

Malgré son importance numérique et sa place dans la création d'emplois et de revenus, force est de constater que les acteurs de la mécanique moto évoluent dans des conditions de travail très difficiles et précaires, sans garantie et crédits, ni protection sociale. Alors, l'accompagnement de ces derniers dans l'amélioration de leurs conditions de travail, à savoir l'octroi de crédits, la formation continue et les recyclages seraient le bienvenu. Initier des formations à la gestion des ressources humaines et de la clientèle, en comptabilité et à la gestion de l'environnement au profit des mécaniciens pourraient leur permettre d'améliorer leurs connaissances et leurs revenus et partant de cela susciterait de l'engouement auprès des jeunes, non scolarisés, déscolarisés et même des diplômés sans emploi. Ceci vient confirmer l'hypothèse n°4 qui stipule que « l'amélioration des conditions de travail dans ce milieu, pourrait susciter de l'engouement auprès des jeunes non scolarisés, déscolarisés et diplômés sans emplois ».

À travers cette étude l'objectif principal qui est de savoir si la mécanique moto contribue à la résorption des problèmes d'emplois des jeunes est atteint, y compris les objectifs spécifiques. Nous avons fait remarquer que la mécanique moto contribue à résorber le problème d'emploi de plusieurs jeunes. Mais ceux-ci ont besoins d'être bien former afin d'assumer pleinement la réparation. Il est intéressant d'étendre une telle étude aux autres activités de service du secteur informel pour apprécier l'absorption des jeunes dans ce sous-secteur du développement national. Car, il regorge beaucoup de potentialités d'emplois pour les jeunes.

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"Là où il n'y a pas d'espoir, nous devons l'inventer"   Albert Camus