Conception et réalisation d'un site web dynamique pour la gestion du lycée Kateb Yacine

Introduction générale

Chapitre 1 : présentation de l'organisme

1.		Intr
oduction	1
2. locaux		1
3. Le cursus		1
4. Les élèves		2
5. Les enseignants		..3
6. Le personnel		4
Chapitre 2 : Analyse et conception 1. Introduction		5
2. Outils de conception		5
2.1. Définition d'UML		5
2.2. Pourquoi le choix d'UML pour modéliser ?		5
2.3. Définition d'UP :		6
3. Démarche simplifiée pour l'analyse .		6		4. Etude préliminaire
	7	4.1. Présentation générale du projet
	...7	4.2. Définition des grands choix techniques
	....8	4.3. Le recueil des besoins fonctionnels
	8	4.4. Les exigences non fonctionnelles
	9	4.4.1. Les exigences de qualité
	9	4.4.2. Les exigences opérationnelles
	9	4.4.3. La description du contexte du système
	9

5. Diagramme de cas

d'utilisation 13

6. Les fiches descriptives 16

7. Le diagramme d'activités .25

8. Le diagramme de séquence ..34

Sommaire--------------------------------------------

9. Le diagramme de classe 45

10. Le passage relationnel .46

Chapitre 3: implémentation 47

Conclusion Générale

Sommaire--------------------------------------------

INTRODUCTION

GÉNÉRALE

	Introduction Generale

Depuis toujours l'homme fut obsédé par l'échange de biens et de ressources pour parvenir à satisfaire ses besoins et faciliter sa vie, comme l'informatique qui est apparu pour faciliter beaucoup de problèmes complexes et qui est aujourd'hui présent dans les différents domaines de la vie privée et professionnelle.

Le monde de l'informatique est sûrement l'un des milieux qui évolue le plus rapidement, et avec la révolution de l'Internet le rêve de milliers d'entreprises s'est réalisé en apportant une incroyable possibilité d'extension et d'épanouissement au monde ainsi que dans les différentes relations humaines.

Problématique :

Les établissements scolaires et universitaires qui présentent le cerveau moteur de tout développement, doivent aussi bénéficier des avantages de l'internet en améliorant la qualité d'information fourni aux élèves et aux étudiants. Donc comment peuvent-ils atteindre cet objectif? Et qu'elles sont les principaux éléments qui permettent d'y aboutir?

Afin de répondre à ces questionnements, on a choisi le lycée Kateb Yacine, de la part de son intér~t d'amélioration du niveau et du cadre d'enseignement au sein de son établissement.

Objectifs et intérêts du travail:

Le présent travail a pour objectif : la présentation du lycée Kateb Yacine par un Site Web dynamique qui sert à :

> La communication entre les enseignants et les élèves hors les horaires scolaire.

> La publication et l'affichage des différents plannings et mrme l'affichage des bulletins de notes en ligne pour les élèves et les enseignants.

> L'échange de l'information grlce au forum.

> Télécharger les différents fichiers qui contiennent des cours et des exercices supplémentaires.

> Envoyer et recevoir des messages entre les différents destinataires via la messagerie électronique du Site Web du lycée.

> Faire une rapide consultation en ligne des livres de la bibliothèque afin d'éviter l'encombrement des bibliothèques.

	Introduction Generale

Méthodologie :

Le present memoire est base sur les phases suivantes :

v La première phase : une approche descriptive, consiste à presenter le lycee Kateb Yacine, sa structure, son organisation, activites, etc. Après la visite de
l'pIbliss/P HY M lDERQUltFAIRQUANNTpfpERTIVI R SUTPFKINSKRtRV

v La deuxième phase : Une approche conceptuelle qui consiste principalement en une recherche bibliographique approfondie dans laquelle nous essayerons de consulter et O¹analyVI SluNIEREOpIpIETIs sF111tifETuINTINGI SERjNSWITIFFKRIKEITXMIitIQ lD E tKeP H IS] lle ₀₈₁ 1l'1pprehension de tous les concepts qui se rapportent à la thematique.

v La troisième phase : relative à la philosophie de la realisation, elle consiste à presenter des outils technologiques utilises, et des aspects techniques lies à l¹1P SlpP 1Q1ARQRu SIRNt.

On termine le memoire avec une conclusion generale, en rappelant la problematique, les objectifs atteints et resultats obtenus avec des perspectives.