Introduction Générale
CHAPITRE 1
PRÉSENTATION
DE L'ORGANISME
1. 
1
Introduction
Le lycée Kateb Yacine est nommé par rapport le
célèbre écrivain algérien Kateb Yacine. Ce
lycée se situe à Nouvelle Ville-Commune El-kharoube-Constantine,
il date son ouverture en 21 juin 2003.
L'établissement est sous un système
demi-pensionnaire et externe, pour offrir de bonnes conditions
d'études et de travail, accueillantes et
fonctionnelles, qui sont réunies pour répondre aux
enjeux de demain et aux besoins de formation des élèves.
2. Locaux
Le lycée offre aux élèves un moyen de
transport et dispose d'une bibliothèque, un espace de restauration, un
espace internaute, un terrain de sport, des laboratoires, des salles
d'études, des salles de lectures, salle de réunion, salle de
soins, un amphi, une salle des enseignants, une cour, et un espace vert.
Tout est mis en oeuvre pour garantir un parcours de
réussite à chaque élève accueilli.
|
Locaux
|
Nombre de locaux
|
|
Bibliothèque
|
1
|
|
Espace de restauration
|
1
|
|
Espace internaute
|
2
|
|
Laboratoires
|
5
|
|
Salles d'études
|
21
|
|
Salles de lectures
|
1
|
|
Salle de réunion
|
1
|
|
Salle de soins
|
1
|
|
Amphi
|
1
|
|
Salle des enseignants
|
1
|
|
Terrain de sport
|
1
|
|
Cour
|
1
|
|
Espace vert
|
2
|
2
Tableau 1 : nombre de locaux
3. Cursus :
Le lycée regroupe dans les mrmes locaux des sections
d'enseignement des filières: scientifiques, techniques, et
littéraires, mathématiques et de gestion.
Les formations débutent du niveau de la première
année secondaire jusqu'au baccalauréat. L'organigramme suivant
doit expliquer tous ceux qui concernent les filières et les niveaux
d'études :
|
Filières
|
Nombre des garçons
|
Nombre des filles
|
|
Science et technologie
|
87
|
118
|
|
Littéraires
|
25
|
68
|
1ere année
298
Figure 1 : Organigramme de Cursus
4. Les élèves :
Les statistiques montre que le lycée accueille 860
élèves, se subdivise sur tous les niveaux et filières et
aussi sur le type du système (externe ou bien demi-pensionnaire).
3
2ème année
268
|
Science expérimentale
|
26
|
72
|
|
Littérature linguistique
|
1
|
20
|
|
Littérature philosophie
|
14
|
38
|
|
Mathématique
|
9
|
7
|
|
Math-technique
|
18
|
18
|
|
Economique
|
26
|
19
|
|
3ème année
294
|
Science expérimentale
|
30
|
61
|
|
Littérature linguistique
|
4
|
31
|
|
Littérature philosophie
|
16
|
54
|
|
Mathématique
|
6
|
18
|
|
Math-technique
|
15
|
17
|
|
Economique
|
13
|
29
|
|
Total :
|
|
290
|
570
|
Tableau 2 : statistiques des
élèves
5. Les enseignants :
Le lycée regroupe 48 enseignants, se subdivisent par la
matière enseignée représenté dans le tableau
suivant :
4
Matière
|
Nombre d'enseignants
|
|
Mathématique
|
6
|
|
Physique
|
6
|
|
Science de nature
|
5
|
5
Histoire /géographique
|
4
|
|
Anglais
|
5
|
|
Science islamique
|
1
|
|
Arabe
|
5
|
|
Philosophie
|
2
|
|
Français
|
5
|
|
Science économie
|
2
|
|
Mécanique
|
2
|
|
Electricité
|
3
|
|
Sport
|
2
|
Tableau 3 : statistiques des enseignants
6. Personnel :
/ liplEMMIP 11tTEFIRRXSI TI1Temployées qui partagent leurs
responsabilités et qui subdivisent par les différentes
tâches :
6
Figure 2 : organigramme du personnel du
lycée
CHAPITRE 2
ANALYSE ET
CONCEPTION
6
1. Introduction
Après avoir presente dans le chapitre precedent le lycee
Kateb Yacine concerne par notre application; on represente dans ce chapitre un
aperçu sur le langage de modelisation « UML » qui est
utilisé dans la phase d'analyse et de conception en suivant un processus
de developpement « UP ».
Ainsi on presente les differentes etapes de construction
conceptuelle de notre Site Web, tout en respectant la demarche du processus de
developpement UP pour aboutir à une implementation physique englobant
les differents aspects de notre Site.
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