Perception du rôle des médias publics pendant la campagne électorale de 2011. Enquete menée auprès des étudiants de l'université pédagogique nationale en SIC.

• EPIGRAPHE
  
• DEDICACE
  
• REMERCIEMENTS
  
• INTRODUCTION
  
  • I. Problématique
    
  • II. Hypothèse
    
  • III. Intérêt du sujet
    
  • IV. Méthodes et techniques
    
  • V. Délimitation du sujet
    
  • VI. Division du travail
    
• CHAPITRE PREMIER : APPROCHE CONCEPTUELLE ET CADRE THEORIQUE
  
  • Section I : ANALYSE DES CONCEPTS DE BASE
    
    • I.1. Perception
      
    • I.2. Rôle
      
    • I.3. Média
      
    • · Définitions
      
    • I.4. Média Public
      
      • a. Typologie des médias
        
      • b. Rôle des médias pendant la campagne électorale
        
    • I.5. La campagne électorale
      
    • I.6. Election
      
    • I.6. Processus électoral
      
      • a. Notion
        
      • b. Dimension
        
  • Section II : Théorie fonctionnaliste des médias
    
    • I.6.Théorie fonctionnaliste des médias
      
• CHAPITRE DEUXIEME : PRESENTATION DE L'UNIVERSITE PEDAGOGIQUE NATIONALE ET DU DEPARTEMENT DES SCIENCES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION
  
  • Section 1 :L'UNIVERSITE PEDAGOGIQUE NATIONALE
    
    • II.1. Situation géographique
      
    • II.2. Historique
      
    • II.3. Structure organique et fonctionnelle
      
    • II.4. Organisation et gestion administrative
      
    • II.5. Ressources humaines, financières et matérielles de l'UPN
      
    • Organisation des ressources
      
    • II.6. Du point de vue effectif
      
      • II.6.1. Ressources financières
        
      • II.6.2. Ressources matérielles
        
    • II.7. Filières de formation
      
  • Section 2 : DEPARTEMENT DES SCIENCES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION (SIC)
    
    • II.8. Bref historique des sciences de l'information et de la communication
      
  • ORGANIGRAMME DE L'UNIVERSITE PEDAGOGIQUE NATIONALE (UPN)
    
• CHAPITRE TROISIEME : PRESENTATION ET INTERPRETATION DES RESULTATS
  
  • Section 1 : Démarche méthodologique
    
    • 1. Echantillonnage :
      
    • Questionnaire
      
  • Section 2 : Présentation et interprétation proprement dites des résultats de l'enquête
    
• CONCLUSION
  
• BIBLIOGRAPHIE
  
• TABLE DES MATIERES
  
• ANNEXES