3. Hypothèse
Étymologiquement, le mot hypothèse vient du
grechypothesis :
? Le préfixehypo signifie «
inférieur », « manque », par opposition au préfixe
hyper. Par exemple, le terme hypoglycémie désigne une
trop faible concentration de glucose dans le sang alors que le terme
hyperglycémie désigne une trop forte concentration.
? le suffixethèse désigne une «
opinion », une « affirmation » et a la même racine que le
mot théorie.
Le sens actuel du mot hypothèse est resté assez
proche de son origine étymologique : il désigne « moins
» qu'une « opinion » ou une « affirmation ».
Alors pour le moteur de recherche Wikipédia,
l'hypothèse est définie comme "est une proposition ou une
explication que l'on se contente d'énoncer sans prendre position sur son
caractère véridique, c'est-à-dire
6
sans l'affirmer ou la nier. Il s'agit donc d'une simple
supposition, appartenant au domaine du possible ou du probable. Une fois
énoncée, une hypothèse peut être
étudiée, confrontée, utilisée, discutée ou
traitée de toute autre façon jugée nécessaire, par
exemple, dans le cadre d'une démarche
expérimentale."3
Une hypothèse destinée à être
travaillée ou vérifiée est désignée par
l'expression « hypothèse de travail » ; au contraire, une
hypothèse utilisée sans intention de la vérifier (pour des
raisons sentimentales, religieuses ou politiques, par exemple) constitue un
postulat."
Pour Louis Mpala Mbabula, l'hypothèse est "une
réponse provisoire donnée aux questions de la
problématique. Elle servira de fil conducteur, car elle est une
conjecture ou « une proposition de réponse à la question
posée"4
Pour ce qui concerne notre travail, nous proposons les
hypothèses suivantes par rapport aux questions posées dans notre
problématique :
1. De notre part, nous nous sommes rendu compte vraiment que
le cinéma est une arme que les grandes nations utilisent pour s'imposer
dans le monde, et cela fonctionne vraiment à merveille pour ainsi
dire.
2. C'est beaucoup sur le plan psychologique que le
cinéma est en train de détruire certaines idéologies et
pour y implanter d'autres idéologies que ces nations trouvent
intéressantes ou importantes pour garantir leur mainmise sur les nations
que les autres nations considèrent petites.
3. De notre part, nous trouvons qu'il faut combattre le feu
parle feu, c'est-à-dire qu'il vaut mieux pour toutes les nations
d'utiliser la même arme pour être sur la même longueur
d'ondes.
4. Par rapport à cette question, nous trouvons que,
premièrement, il y a un souci de conserver la cohésion nationale
et de rassurer le peuple américain à travers l'image que leur
pays est le plus puissant et qu'ils
3Wikipédias, Ibidem, le 20 février
2013
4 Louis MPALA M., Pour vous chercheur,
directives pour rédiger un travail scientifique, Lubumbashi,
éd. Mpala, quatrième édition, janvier 2008, p. 83.
7
seront toujours en sécurité tant qu'ils auront
confiance dans leur pays, et enfin nous croyons que c'est aussi pour
répandre l'idéologie américaine, parce qu'aujourd'hui les
Etats-Unis d'Amérique se disent avoir une mission clé, celle de
rendre la liberté et la démocratie partout et dans tous les pays
du monde.
5. Méthodes et techniques a) Méthodes
Le mot méthode vient du grec ancien
(methodos) qui signifie la poursuite ou la recherche d'une voie pour
réaliser quelque chose. Le mot est formé à partir du
préfixe (metá, meth-) « après, qui
suit » et de (odos) « chemin, voie, moyen ».
René Descartes commence par rejeter la logique
aristotélicienne parce que, pour lui, la découverte de la
vérité dans les sciences est conditionnée par
l'observation des règles certaines et ces règles n'ont rien en
commun avec la logique aristotélicienne, par son rejet de la logique
aristotélicienne et sa recherche d'une méthode susceptible
d'être appliquée à tous les domaines de la connaissance,
l'entreprise de Descartes suit une voie déjà tracée en
France par Ramus, en Angleterre par Bacon, ou en Italie par
Campanella5.
Le fondement de la méthode cartésienne est le
rejet des connaissances conjecturales, et l'obéissance stricte à
la règle d'évidence (« ne recevoir jamais aucune chose pour
vraie que je ne la connusse évidemment être telle »). Toute
démarche scientifique suit un cheminement qui doit commencer par les
notions les plus simples, « claires et distinctes », et parvenir, par
voie déductive, aux notions les plus composées qui
dépendent des premières. Par leur procédé
déductif et « l'évidence de leurs raisons », les
mathématiques, et particulièrement la géométrie,
fournissent le modèle méthodologique applicable à tous les
champs du savoir.6
5Microsoft ® Encarta ® 2009. (c) 1993-2008
Microsoft Corporation. Tous droits réservés. 6
Ibidem
8
Dans son célèbre Discours de la
méthode pour bien conduire sa raison et chercher la vérité
dans les sciences, le philosophe français René Descartes
présuppose que toutes les sciences sont subordonnées à une
science universelle de l'ordre et de la mesure, la mathesis,universalis.
Scientifique et mathématicien promoteur du rationalisme, Descartes,
l'un des premiers penseurs modernes, symbolise la fin de
l'aristotélisme.7
Pour celui que l'on appelle le père de la
méthode scientifique "René Descartes", la méthode consiste
dans l'ordre et la disposition des objets vers lesquels il faut orienter le
regard de l'esprit pour trouver la vérité. C'est donc une voie
à suivre pour atteindre la vérité.8
Pour Pinto et Grawitz cités par Wenu Becker, la
méthode est « l'ensemble des opérations intellectuelles par
lesquelles une discipline cherche à étudier les
vérités qu'elle poursuit, les démontre, les vérifie
» et Wenu Becker renchérit en disant que la méthode est pour
la science ce que le fusil est pour le soldat.9
Pour notre travail, nous allons recourir à certaines
méthodes dont la méthode analytique que Descartes
considère comme la règle ou l'étape la plus importante de
la méthode cartésienne. Cette méthode nous permettra
d'analyser minutieusement les événements et les
éléments liés au cinéma et à la
mondialisation. Nous allons également faire recours à la
méthode historique pour avoir une vue sur l'évolution des faits y
compris la véracité des documents divers.
Mais pour bien examiner le sujet qui nous préoccupe,
nous ne manquerons pas d'utiliser la méthode comparative et la
méthode fonctionnelle. La méthode comparative voudrait que l'on
compare deux faits identiques pour dégager leurs ressemblances et leurs
dissemblances. Quant à la méthode fonctionnelle, elle nous permet
de comprendre que la société internationale ou le monde est un
ensemble constitué de plusieurs éléments
7 Ibidem
8 Professeur MAYELE Ilo, cours des grands courants de
la pensée, G2, UNILU, 2010
9 WENU Becker, Op.cit., p9
9
dont chacun a une fonction particulière qu'il joue au
sein de la communauté ou la société.
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