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Mise en place et diffusion du dépôt institutionnel électronique de l'école normale supérieure Abidjan (ENS) sous PMB

( Télécharger le fichier original )
par Adou Jean-Constant ATTA
Université Cheikh Anta Diop de Dakar Sénégal (EBAD) - Master professionnel en sciences de l'information documentaire 2011
  

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III. PRESENTATION ET ANALYSE DES RESULTATS

III.1. Enquête par questionnaire

Comme indiqué en amont, le questionnaire adressé aux soixante treize

(73) normaliens se reparti en quatre (4) rubriques constituées des différentes questions de l'enquête.

Nous présenterons ces résultats selon ces quatre (4) rubriques, chacune avec son analyse et son interprétation.

III.1.1. Connaissance du DI et constitution de celui de l'ENS

Cette rubrique est constituée des questions N°1 et N°2.

Tableau N°4: Résultats de la rubrique 1

Questions

Avis sur la question

Effectif

Pourcentage (%)

1

Oui

14

19

Non

59

81

Sans réponses

0

0

Total

73

100

2

Thèses

12

16,43

Mémoires

16

21,91

Rapports de stage

24

32,87

Communications

16

21,91

Articles

29

39,72

Source : nous-mêmes

Analyse

La question 1 de la première rubrique a été répondue par l'effectif

total (73), avec un pourcentage de 100% dont 19% de réponses affirmative et 81% de réponses négatives.

Quant à la seconde question, les résultats nous donnent le degré de consultation des différents types d'archives institutionnelles par les normaliens cibles. Ainsi, un normalien pourrait consulter à la fois tous les types de publications scientifiques.

Interprétation

Dans l'ensemble, les normaliens ignorent ce qu'est un DI. Par ailleurs,

certains, bien qu'ayant entendu parler, ne savent réellement pas de quoi il s'agit lorsqu'ils sont invités à nous l'expliquer.

Les faibles taux des normaliens interrogés au sujet de l'utilisation des différents types de documents scientifiques au Service Information et Documentation se justifie par la méconnaissance du fonds et l'insuffisance de sa promotion. Certains affirment qu'ils ne savent même pas que le SID de l'ENS dispose de thèses en consultation.

Néanmoins, les articles (39,72%) et les rapports de stage (32,87%)

demeurent les plus sollicités du DI de l'ENS.

III.1.2. Connaissance de sites de publications scientifique

La seconde rubrique est animée de trois (3) questions : N°3, N°4 et N°5

Tableau N°5: Résultats de la rubrique 2

Questions

Avis sur la question

Effectif

Pourcentage (%)

3

Oui

24

33

Non

49

67

Sans réponses

0

0

Total

73

100

4

Oui

13

18

Non

55

75

Sans réponses

5

7

Total

73

100

5

Oui

48

66

Non

4

5

Sans réponses

21

29

Total

73

100

Source : nous-mêmes

Analyse

La question N°3 a recueilli plus d'avis défavorables avec 67% que d'avis favorable estimé à 32%. Le taux de sans réponses étant de 0%, cette question a vu la participation de tous les normaliens ciblés.

Cependant, à la quatrième question, nous avons un taux de 7% de sans réponses, 18% d'avis favorables contre 75% d'avis non favorables.

La dernière question, c'est-à-dire la cinquième, donne plus de la moitié du pourcentage en avis favorables, soit 66% contre 5% d'avis non favorables et 29% de taux de sans réponses.

Interprétation

Les normaliens interrogés ne sont pas suffisamment informés des ressources scientifiques électroniques disponibles et utiles à leur formation. Des portails documentaires jusqu'aux ressources libres d'accès, ils leur est difficile de faire une nette distinction et un usage efficient.

Il est néanmoins rassurant de constater que 66% de cette population adhère à l'idée de mettre en place un portail documentaire à l'ENS afin de leur permettre d'accéder rapidement et facilement à la documentation.

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