D. Les relations au
Monde
Au niveau éducatif, c'est la responsable de
l'équipe éducative, coordinatrice du groupe Ados, qui va
s'occuper des relations avec l'extérieur (famille, amis, professeurs
extérieurs). À la demande, l'éducateur
référent sera mis en contact avec ces intervenants externes. En
bref, l'ESP dans ce cas ne travaille pas en ambulatoire.
Malgré des contacts directs peu nombreux avec
l'extérieur, un retour des informations générales est
transmis aux ESP qui tiendront compte de cet environnement social propre
à chaque jeune. Tout d'abord au travers des rencontres et projets
individualisés liant chaque jeune à son éducateur de
référence, et ensuite au travers de projets collectifs mettant en
jeu les différentes identités sociales, tout en les rassemblant
sous l'entité du groupe.
E. Des
activités éducatives
Les activités éducatives se réalisent
à court terme. Ces activités seront toujours soumises à
l'avis du médecin avant d'être proposées aux jeunes.
En plus des nouveautés offertes au gré de multiples
occasions au quotidien, l'équipe éducative organise et anime deux
fois par semaine, des activités ludiques avec le groupe Ados,
en suivant leurs envies et besoins individuels et collectifs. Par exemple,
l'atelier «Histoire d'Elle« qui vise à
réapprendre à prendre soin de soi par des soins
esthétiques (maquillage, parfumerie, habillage, etc.) est
organisé sous forme de jeux de rôle entre les jeunes et les
éducateurs.
Lors d'occasions spéciales, l'équipe
éducative assure également l'encadrement du groupe à
l'extérieur et accompagne les sorties sportives avec la
kinésithérapeute (piscine) et les sorties culturelles avec
l'équipe du SAAT (expositions, spectacles,
théâtre). Bref, elle veillera à marquer certains moments
forts de la vie (anniversaires, début et fin d'hospitalisation,
décès) par des activités spéciales (fêtes,
soirées de bienvenue ou de départ, commémorations).
L'objectif de ces activités est avant tout de redonner
confiance à chaque jeune en créant des moments de détente
où il va se confronter à ses pairs par le jeu, dans un esprit de
convivialité, d'échange et surtout d'amusement. Mais aussi de lui
permettre d'oublier un instant sa maladie et les moments difficiles et
angoissants des soins pour ensuite redoubler de motivation face à son
traitement.
F. Les
réunions
De par leur situation de proximité avec le groupe
Ados, les ESP ont une force de transmission de l'information et
prennent place en réunion de manière, d'une part, à
transmettre les attentes des jeunes au niveau institutionnel, et d'autre part
à communiquer les résultats des observations des signes
d'évolution et d'autres résultats (tels que les créations
réalisées aux ateliers). Ces observations et résultats
pourront être réutilisés ultérieurement par le
médecin ou le psychologue par exemple et ainsi enrichir leur travail
d'une façon transversale. L'ESP restera très attentif aux
résultats et à l'évolution des jeunes par rapport à
leur prise en charge thérapeutique.
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